教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
30/06/2018 教学内容： 一，复习6月16日课上所学内容 二，继续学习《中文3》第二单元最后一课《雪》 1，分角色并带感情色彩朗读课文并纠正发音上的小错误 2，根据汉字正确书写笔顺学习生字并分析字形结构以及偏旁部首 凉liáng （凉水/凉快）——左右结构——“冫”两点水旁 盐yán（盐水）——上下结构——“皿”皿字底 许xǔ （许多）——左右结构——“讠”言字旁 3，简单句书写： 大家尝一尝吧！ 4，完成课堂练习《中文3》P43-46 5，学习P47《白云娃娃》 下半节课主要内容为第二单元总结综合复习，复习第二单元（第4课-第6课）主要知识点，并完成《中文3》P49-51《综合练习二》全套练习题 家庭作业 1，请同学们在家复习本周所学 2，预习《中文3》第7课 3，《中文练习册3B》P35（6）/P39（1）/P43（3，4）/P44（7） 4，下周随堂测验内容：“凉水/盐水/许多/大家尝一尝吧！” ...
30/06/2018 Y5 课堂内容 1）练习册B，P65，7，同学们一起完成了P66的阅读理解的4个问题。 2）复习了课本P88，2“读一读”里的词汇。 3）给同学报听写，并讲解了听写中出现的同音/近音字的书写错误 “成-曾““赶-感”“以-意”。 4）一起完成了练习册B，P72，5；P72，6；P75，4；P76，6；P80，6；P83，3；P84，5。 5）课本P91“阅读”“小于连的故事”，讲解了故事的大致内容，学习了P92的生字和词语。 家庭作业 1）听写中的错误，请各书写三遍。 2）完成“我的爱好”这篇短文。 3）新学的P92的词汇，“庆祝”“胜利”“敌人”“浇”这几个字词各书写三遍。 Homework 1)If any mistake in the spelling test, pls rewrite them 3 times each. 2)pls finish the essay "my hobby" 3)Pls write 3 times of each the new learnt words....
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “May I ask where I can get book store? towards left, right; go stright, go backwards。 Also we learned new patterns “shcool, park, store, front, back, left , right. The new words can be listen, read, write and speak “学校(school)，家（home）左（left）右 （right）”...
二年级6.30中文课/Y2-30/6 Chinese lesson 学习内容 What we leant： 1）Warm Up：用“花园、大门、后门、好看”造句，warm up by make sentences with the new words and phrases. 2）继续学习第10课。复习课文中出现的偏旁：艹，单人旁，女字旁，宝盖头；对比口字旁学习“国字框”。continue with lesson 10. Review the radicals appear in the text, learn new radical: guozikuang(国字框)。 2）以“园”和“国”为例介绍“从外到里”的第四汉字书写规则，解释国字框的起源。re-Introduced the fourth handwriting rule of "out-in"by example of new word "园"。explain the story behind. 3）书写练习，讲解并纠正写法。Handwriting...
教学内容： 1.对话：你喜欢什么动物？我喜欢小猫/小狗/马/小兔子/马/小鸟/金鱼 2.讨论各种动物的特点，喜欢吃的食物 3.写字：猫/狗/马/兔/鸟/鱼 并画对应的各种动物的图画 4.复习古诗《登鹳雀楼》，《早发白帝城》 5.中文故事《抓迷藏》，《小鱼怎么了》 6.手工：小狗折纸 作业： 1.抄写以下中文字各5次 猫/狗/马/兔/鸟/鱼 2.口头叙述自己最喜欢的动物 ...
本周特别表扬Special mention this week: 课堂表现(Class Performance): 何伊莉(Ellie Ho) 教学内容 Teaching Contents （30/06/2018) 1. 检查第七课《古诗二首》背诵情况。 Checked how well students could recite Lesson 7, "Two Ancient Poems". 2. 讲解练习册A上的练习题: P52，Q3； P53，Q6，7；P62,Q7。 Went through Exercise Book A's some questions: P52，Q3； P53，Q6，7；P56, Q7；P62, Q7。 3. 学习了第8课《壶盖为什么会动》的生字:壶，盖，英，科，奇，怪，气，冲，让，常，试，验，机，位；演示了这些字的写法，并且解释了它们的涵义以及用法。 Learnt Lesson 8 , “Why Does the Kettle Lid...
23-6 暖场 春晓 / 合拢张开 复习心情 我开心 / 我伤心 / 我生气/我害怕 / 我惊讶 活动：小朋友拿着自己的名字并且告诉老师他的心情如何，再把名字贴在心情板 新课程： 秋天 叶子，南瓜，苹果，梨，栗子 句子：眼睛看，鼻子闻 复习 春天 花，鸟， 蝴蝶 夏天 游泳，海边，鱼，螃蟹，海星，海马 活动： 1. 让小朋友摸和闻闻看水果 2. 看图片告诉老师有几只/朵 （花，蝴蝶，鸟，海星，海马，鱼，螃蟹） 3. 手工：做叶子 4. 看有关秋天的影片 Warm up： Chinese Poem songs / open and shut them Activity: Children find their names and put their names under the feeling that they are feeling now. New topic: Autumn Leaves,...
23/06/2018 课堂内容 1）请同学们用“越来越“，“终于”，“来自“，“顺利”造句。 2）逐一讲解了P79的生字和词语，并请同学们造句。 3）请同学们完成P81综合练习（三），4“选词语填空“。 4）以练习阅读理解的方式，请同学们讲解第十课“曹冲称象”的主要内容。 5）重点学习了P86的生字和词语的发音，书写和涵义。 6）P88的“读一读”，逐一讲解了它们的涵义和运用。 家庭作业 1）P79的词语，各书写三遍。 2）请同学朗读P88的“读一读” Homework 1)Please write 3 times of P79"words and expressions". 2)Please read P88"read aloud"....
教学内容 Teaching Contents （23/06/2018) 1. 全班一起读第七课《古诗二首》。 Read aloud Lesson 7, "Two Ancient Poems". 2. YCT三级考试练习 Practised Youth Chinese Test (YCT grade three) Examination paper. 3. YCT 考试，希望孩子们都取得好成绩！ YCT exam, hope all children who took the YCT exam achieve good results! 家庭作业Homework 1. 请背诵两首古诗给父母听! Please recite two ancient poems to...