21/10/2017 课堂内容 1）复习这半学期我们学过的语法点：“有xx,还有xx；除了xx,还有xx” "xx给xx做xx""要是xx,就xx”"才xx""接着xx””的，地，得”“因为xx所以xx""只能xxx""喜欢xxx,不喜欢xxx””xxx极了””很xxx" 2)和同学们一起完成了练习册P12，练习6复习了“很”“得”的用法；P14，练习3复习了量词的用法。 3）就上堂课所学的生字生词报听写，这次是罗佳森同学成绩最好。讲解了同学们在听写中出现的书写问题。 4）和同学们一起朗读了课本P15 “晚餐”。 5）重点讲解了P16的5个生字和6个生词。“做-作-昨”三个字的区别；“青-清”的区别；带有“月”字旁的字多与身体有关，比如“脸，腿，脚，肝 ...
14-10 Warm up Song: 1234567 Clock song 课程: 特别加强一到五的中文字和阿拉伯数字 故事: 现在几点, Maisy? 故事中我们学到: 在什么时间做什么 如: ...
本节课的教学内容：本节课是小阶段复习课，在和同学们熟练的用中文问好之后，和同学们开始进行“今天天气怎么样”以及“今天是星期几”的互答互问练习。熟练数数1-100.复习前几节课学过的句型和生字。通过打招呼的练习，巩固了汉语“你好，你好吗？我很好，谢谢，你呢？”以及你好歌的互唱更加加深了礼貌用语的使用。跟唱歌曲“我的朋友在哪里”让同学们兴奋的开始了一节生动有趣的中文学习。这首歌巩固了数数的练习。在同学们兴奋的情绪下，师生和生生的会话练习“你叫什么？我叫。。。。，你几岁？我。。。。岁。之后身体部位的生子卡片的出示 “头，鼻子，嘴，脸，头发，耳朵，胳膊，腿，脚 ”，让同学们又开始了他们熟悉的说一说摸一摸的游戏时间，同学们通过单词的卡片大都记忆起了身体部位的名称说法，同学们比较难掌握一点的就是用作比较的句型”我的头发短，你的头发长 ” “我手小，你手大 ” 等等。身体部位歌曲的播放让同学们又开始他们愉悦的唱唱跳跳的时间了。投掷游戏开始了同学们的句型和生字的快速反应练习，句型 “我有。。。。，我没有。。。” “我有书包，尺子，本子，笔，尺子，橡皮” 。 家庭成员的称呼是同学们掌握的最熟练，说的最好的生字和句型“他/她是谁？ 他/她是爸爸妈妈， 姐姐，妹妹，哥哥，弟弟” 。接下来的是家具的生字，这是什么？那是什么？这是“灯，床，电视，沙发，椅子”小火车的游戏，让稍微有些疲劳的小朋友们又振奋起来。最后，你吃什么？你喝什么？我吃 米饭，面包，春卷，饺子，包子，面条；我喝 水，咖啡，可乐，茶 让同学们从白板上面看缺什么，就说出句型 “我/我们吃/喝。。。。。饺子好吃吗？饺子很好吃。经过长时间的说和听的强化训练，同学们需要静下来开始写字，复习上节课的生字 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 ”和老师一起来练习写字及 “大 最后师生合唱“幸福的孩子爱唱歌” 为了中国新年的节目。 家庭作业：1. 继续练习 你是哪国人？今天星期几？今天是几月几号？。3.和家人进行礼貌用语的练习“请，谢谢，对不起。4.继续练习生字 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，中国人，从，日月星” 5. 两首诗歌的朗读及时间和数字的练习（发的两页纸的作业） What did we learn from lesson One:-This lesson is revision, we reviewed all the contents we learned...
14/10/2017 学前班 一、家庭作业： 1.抄写“六，七，八， 九 ，十” 各两次 2.画一幅画，介绍画里的内容 二、教学内容 1.复习 一，二，三，四， 五，大，中，小 2. 歌曲《找朋友》 3.读写，认字：六，七，八，九，十 4.游戏：找数字 5.画画：我的家人，并介绍家人 Homework: Copy words “六 6，七 7，八 8， 九 9 ，十 10” twice Draw a picture, and tell what are on the picture What we...
14/10/2017 教学内容： 一，复习上周学习内容，听写：“工／作／又／双／两” 本周听写成绩较好的的同学有：陈琳，温云迪，于传智，陈智炫，汤有优，Emily，陆雨言，翁瑜萱，何梓楓，陈亚琪 二， 复习上周所学内容并继续学习《中文2》第7课《人有两件宝》 1，按照汉字正确书写顺序学习本周新字： 件 （jiàn） 一件衣服 万 （wàn） 一万／万一 脑 （nǎo） 大脑 考 （kǎo）思考 2，相近字辨析： 支 zhī （一支笔） ——只zhī （一只羊） 坐zuò（坐下）——作zuò（作业／工作）——做zuò （做饭／做手工） 件jiàn（一件衣服）——见jiàn（再见） 3课堂练习：《中文2A》P47 （2，比一比／3，选字填空／4，读一读／5，猜字谜） ...
教学内容 Teaching Contents (14/10/2017) 1. 复习了第九课的字，词， 操练了重点句型。分组和集体朗读了课文。指出了学生们容易读错的字，容易写错的字和意思上容易混淆的词，如“这么”和“怎么”Revised Lesson 9's characters, words and expressions, key sentences. Read aloud text by groups and all together. Pinpointed and corrected some mistakes students made. 2. 听写了第九课的词语：夏天，冬天，哪里，光明，大人，这么。再次 讲解了“这么" 和“怎么"的区别。Gave dictation of the above words and expressions. Reiterated the difference between two words: “zhè me”...
【二年级 10.14 中文课】 学习内容： 1）复习上节课内容；听写。检查作业。表扬：今天的听写所有同学都对了。作业情况良好！表扬一下家长，谢谢督促。（Revise last lesson、check homework, spelling. In spelling, the first time that all the kids did well. So a big thanks to all parents for your support!) 2）继续学习第三课（P10-11）。 Continue with lesson 3. 3）单元复习。重点：四个偏旁、二个问题字词“哪“什么”、3对句型，参见第12页。Revise unit 2，lesson 1-3。3 Main points：4 radicals; 2 questions phrases; 3 pairs sentence patterns. See...
14/10/2017 课堂内容 1）和同学们一起朗读了课文和课本P12的前七行的词语。 2）继续讲解了课本P10的另7个生字的发音，书写和涵义。 3）逐个讲解了P12后六行的词语，和同学们一起朗读。 4）结合练习册P3，练习6，讲解了连词“接着”的涵义和用法。 5）结合练习册P6，练习7，讲解了“又...
7/10 Warm up Song: 1234567 课程: 数字1 -12 複习1到四的中字 看五数字的由来用积木排数字一到五 特别加强一到五的中文字和阿拉伯数字 活动: .1中文数字和阿拉伯数字教配对 2. 作业解释 第二堂 看时间歌 介绍长针和短针 时间介绍: 1点, 2点… 活动: 1. 小朋友听老师指令排时钟几点 2. What’s the time, Mr. Wolf? HW：五 和 数字配对 Warm up Song: 1,2,3,4,5,6,7 Lesson Number:...
7/10/2017 教学内容： 一，复习上周学习内容，听写：“拾／房／饿／间／会” 本周听写成绩较好的的同学有：陈琳，温云迪，于传智，王紫芊，陆雨言，翁瑜萱，何梓楓。 二，学习《中文2》第7课 1，分析全文，分句并复述。 本周复述课文最佳的同学有：于传智 2，按照汉字正确书写笔顺，学习本周新字： 两 （liǎng ） 两个 又 （yòu ）又是 双 （shuāng）双手 工 （gōng ） 工作 作 （zuò）作业 3，字形结构分析： 左右结构：件，双，脑，作，好，到，得，和 4，相近字区分： 又 （yòu ） 又是 ——右 （yòu ）右手 作（zuò） 工作——做 （zuò）做手工 坐（zuò）坐下—— 座 （zuò）座位 5，偏旁部首学习： 心 （心字底）：思 （sī）思考 ／ 想 （ xiǎng）思想 6，课堂练习： 《中文2》P50 （1，描一描，写一写） ／P51 （2，读一读）／P53 （3，扩展与替换）（4，对话） 家庭作业： 1，请同学们复习本周所学内容 2，《中文练习册2A》P43 （1，写一写） ...