课堂活动 1.说一说一年四季及天气状况为第十课新课文做准备。并复习写一写第一册有关季节，天气….等的字 Talked about 4 seasons and weather, and reminded students how to write these words. 2.读第九课所有的课文，并再讲解部分新的词语或句字的意思 Read all the texts in Lesson 9, quickly explained new vocabulary or sentences. 3.听写部分这周几乎所有同学都会写，只有韩达然，胡守言，叶永恒有一点小错误请继续加油 Nearly everyone’s done good spelling this week, only Mathew, Ethan, Keith had a slightly mistake. Well done, everybody. 4.新课文第十课，读课文，解释课文意思，及针对课文提问让学生藉由问题找答案学 Started Lesson 10-...
六年级GCSE教学内容（06/04/2019） 1、讲解上周家庭作业----作文，请同学各自分享在写作时连词的运用、时态的运用，互相判断运用是否正确，及时订正。 2、听写 3、朗读P80 ，2的短文，讲解新词汇，并回答问题，找出三种时态在文章中的表达方法，“的”字的用法。讲解在写作时要平衡“想写什么”和“能写什么” 4、翻译填空P81 ，1的短文并朗读 5、根据提示翻译P81 ，2的短文 家庭作业Homework 1、请书写P82-- P83中英文对照词汇（各三遍） 2、请将P80 ，2的短文翻译成英文，4个问题翻译成中文 3、请将P79 ，2的短文翻译成英文，7个问题翻译成中文 4、请写一篇150字左右的文章，描述假期期间你喜欢或不喜欢的书、电视节目或电影。 （需简单介绍你喜欢的书、电视节目或电影，至少给出两个观点，以及书、电视节目或电影给你带来的影响、因此产生的计划。尽量多用连词，多用词汇，不重复，一定要体现三种时态） 5、群发电子版HSK4样题，假期在家练习...
1.暖场歌曲：小白兔白又白；对不起没关系。 2.学习新歌曲：小白兔白又白。复习颜色“白色”，“兔子”，“喜欢吃什么？萝卜，青菜”“蹦蹦跳跳”。 3.复习学过的城市：北京，巴黎，伦敦；中国，英国，美国，法国，澳大利亚，加拿大；句子：我从北京/巴黎/伦敦…来“ 4.学习新城市：纽约，悉尼，温哥华。 5.学习句子“北京在中国。巴黎在法国。伦敦在英国。纽约在美国。悉尼在澳大利亚。温哥华在加拿大。” 6.听读课文 第二课“我从北京来。我从伦敦来。我从纽约来。我从温哥华来。我从悉尼来。我从巴黎来。“ 7.听课文 第四题 介绍 “ 万里长城”，“泰山”，“长江”。 8.学习歌曲：你从哪里来？ （课文第七题，一起唱。） 9.复习之前学过的字“从，中，国，人，口，米，水” 10.作业：完成workbook lesson2 no.6 听力题。 [audio mp3="http://dartfordchineseschool.co.uk/wp-content/uploads/2019/04/lesson-2-workbook.mp3"][/audio] 祝大家复活节假期愉快！下学期见！ 1.warm up songs: little rabbit, white and white; sorry. That’s ok. 2.Learn new song: little rabbit, white and white. Review colour “white”, “love to eat? Carrot. Vegetable. ”” jump “ 3.Review city...
一、教学内容 第6课《猴子捞月亮》 1.复习上节课的生词并听写 2.学习生字：一直，下面，挂，伸手，刚，碰到，抬头 3.相互提问词语翻译（P54读一读） 4.背诵绕口令《狗与猴》 5.学习《猴子掰玉米》，朗读课文，回答相关问题 6.话剧表演《猴子捞月亮》 7.课堂游戏：夹豆子 8.YCT 课本内容《笑一笑》根据图片写对话 作业： 练习册B P44-50 祝大家假期愉快！...
06/04二年级中文课（Y2，Chinese） 学习内容-What Did We Do 1, Warm-Up:接着上节课的关于季节和春天的讨论，继续讨论“你的花园有什么变化”。Warm-up by talking about seasons and what is happening in your garden. All our discussion is in Chinese or Chinese and English. 2, 检查古诗背诵情况。全班同学均可以背诵，it is great! 3, 听写/spelling：那是她的笔吗？。Well done to most kids, 95% got 100% right. ...
教学内容 Teaching Contents （06/04/2019) 1. 检查了学生背诵古诗情况， 背诵较好的学生有：刘进希， 陈柏铭&黄诚豪； 2. 复习了第七课《古诗二首》的生字，词语和古诗！ 3. 解释了诗中文字词结构的意思：特别是量词重叠，表示“每一”的意思， 如：处处， 人人，月月， 年年，个个等； 4. 讲解了古诗的结构, 逐字逐句地讲解了诗 的意思， 体会古诗的韵律，如最后一个字韵母相同或相似； 5. 讲解了练习册A， P52-P57部分练习题； 6. 练习了上节课学习过的YCT 4级考试内容并且学习了新内容。上周词语： 鱼，（中国）菜，（喝）果汁，（爱）洗澡，进门/来 7. 本周新词汇：左，右，前，后，教室，走，过，学生们通过寻找复活节彩蛋活动学习表达方向！ 家庭作业Homework 1. 请书写词语：左（边），右（边），前（面），后（面），教室，走，过，（各三遍）；Please write the above words three times each, dictation next time! 2. 请继续完成练习册A， P59-P68；Please complete Exercise Book A, P59-68! 3. 挑战Challenge: 按照中国五言绝句的形式，发挥想象力， 自创一首五言绝句诗，可以是用中文也可以用英文。Base on Chinese 5 character Jueju, ,...
暖场歌曲: 对不起没关系/ 两只老虎 复习食物：米饭，饺子, 面条，春卷 句型： 我喜欢吃饺子。 复习数字： 一 到五 复习五官 词：眼睛/鼻子/耳朵/嘴/ 手，脚 句型：我的。。。 复习对话：请安静/请举手 识字：手 活动：1. 说唱五官 2. 比大小 （手和脚） 3. 手工：花 ...
30/03/2019 Y6 课堂内容 1）讲解了上堂课报听写中出现的书写问题。 2）重点复习了“得”的用法。 3）P74，2听力练习。P74，3口语练习。 4）P75.4和P75.5 阅读练习，并讲解了相关新词汇。 5）就上堂课所学词汇报听写。 6）请同学们朗读P77，1的短文，注意有哪些连词和时态表述。 7）练习P78-P79，2，3，4 8）阅读练习P79.2 回答7个问题。 家庭作业 1）P75新词汇，书写3遍 2）听写中出错的请书写3遍。 3）按P80 的要求写作文. Homework 1)P75,pls write 3 times each of the new learnt phrases. 2)Any mistake in spelling test, pls rewrite them correctly 3 times each. 3) Writing task P80“Role Model"...
课堂活动 1看图说一说- 利用自然风景图让学生了解湖和河的不同，并让学生说出有什么不同 Looked at pictures, figure out the differences between lake & river and explain the differences in Chinese. 2听写测验- spelling test – Well done everyone ! 3 学习写字，讲解单字意思，部首，字结构，同音不同声调 及多音字讲解 Learnt new vocabulary, explained meanings, word structure, radical, use single word to make sentences or to form phrases i.长...
一、教学内容 1.复习上节课学习的生字，并听写 2.本课生字：捞上来，晚上，群，啦，于是，直接 句子：月亮不是还在天上吗？ （下周听写） 形近字对比：捞-劳 ， 拉-立-啦， 挂-封 音近字对比： 捞-老， 晚-玩-碗-完-万， 喊-汉-汉， 碰-朋 3.读课文，回答课文内容相关问题 4.逐句翻译课文 5.在课文中找出所有动词 6.造句：······不是还······吗？ 7.绕口令《狗与猴》 P54 二、作业 练习册P38-46 朗读绕口令《狗与猴》，尽量读得又快又准，发微信群上...