2015年07月05日 2015年 二年级 家庭作业
12/12/15 本节课我们二年级进行了测试，测试卷分拼音，写字，口语造句和课文朗读四个部分，内容全部来自于学校网页上从2015九月份以来的家庭作业。 拼音部分大家普遍成绩不错，而写字方面相对成绩差一些，反映了课后练习有不足的问题，学习写字是需要不断练习的，熟能生巧，既要知新更要温故。 口语造句和朗读部分，同学们表现的很活跃，很有创意，学习一门语言要能做到活学活用，我们应多鼓励小朋友在日常生活中多尝试用中文表达自己的思想。 测试后有颁发奖品，一部分是根据测试成绩的好坏，还有一部分是用来奖励学习态度端正的同学们，希望借此能激励大家的学习积极性。 在学校放假期间希望家长能督促孩子们多练习一下这学期已学过的生字，生词，并鼓励平时多用它们造句。 预祝大家圣诞快乐，新年新禧！ 05/12/15 1.检查书写作业,纠正错误. 2.轮流朗读课文第三,四段,纠正发音错误. 3.讲解了课本第八十三页“起”，“问”两个字的结构，笔画，并请同学们演习书写。 4.请同学们以表演的形式来轮流朗读课文“小母鸡种稻子”， 5.讲解了第八十五页儿歌“劳动最光荣”的“最”的涵意，用法，书写笔画，请同学们用“最”字造句。 家庭作业： 12/12周六会有测验，请同学们复习课本第六十五页的声母，韵母和音节。另外请复习这学期学的生字词以及其拼音，并能用它们造句。 28/11/15 1.检查书写作业,纠正书写错误. 2.请同学们轮流朗读课文第三段和第四段（小母鸡种稻子，第81，82页） 3.请同学们用“愿意”造句 4.逐个讲解了第82页田字格里的七个汉字的发音，笔画，涵意 5.讲解了课本第83页“粒”“辛”“种”“香”的笔画结构，偏旁部首的组合。 作业： 1.自己的“己”和已经的“已”各写五遍，能说出这两个字的区别。 2.粒，辛，种，香，这四个字各写五遍，能说出每个字的偏旁结构的组合。 3.课文第三，四段朗读一遍。 21/11/15 1.检查书写作业，本班有三位同学没有做家庭作业。希望28号交作业时会有所改进。 2.同学们轮流朗读“小母鸡种稻子”（语文课本第80 到82 页）第一，二段，纠正发音上的问题。 3.同学们轮流用“想”，“怕”自由发挥造句。 4.朗读，讲解了课文第三，四段，明白课文的中心思想。 5.讲解了“愿意”，“熟”的字体结构，笔画，意义。 家庭作业： 1.“愿意”，“熟” 各写十遍 2. 以“愿意”造句子。 3.朗读课文的第三，四段。 14/11/15 1.检查书写家庭作业,纠正书写出现的错误.请同学们朗读“锄禾”.纠正发音的错误. 2.开始语文课本80页新课文：小母鸡种稻子，逐句朗读讲解第一段和第二段。 3.重点讲解了“想”，“怕”，“愿意”的涵意，如何书写。请同学们用这三个字/词自由发挥造句，请同学们上前演习书写，大家发言纠正错误。 家庭作业： 1.朗读“小母鸡种稻子”第一，第二段。 2.“想”，“怕”两个字各写十遍，并用这两个字自由发挥造句。 07/11/15 1，请同学们轮流朗读“锄禾”，逐个纠正发音，语调。 2，逐个讲解“禾”，“当”,“午”,“汗”，“知”这五个汉字的涵意，发音，结构笔划。 3，讲解“谁”，“粒”，“辛”，“苦”这四个汉字的结构笔画，轮流请同学们演习写字笔划，纠正演习中的错误。 家庭作业： “语文”一年级，上册第79页九个汉字各写十遍，朗诵“锄禾”三遍。 24/10 教学主要内容： 1，以课堂小测验的形式检查大家上周所学的词组以及句型，如下： 乌鸦 （wū yā） 怎么 （zěn me） 什么 （shěn me ） 把……放到……。 ……把…….。 2，复习并检查上周学习的阅读部分：《乌鸦喝水》 3，复习形近字的区分： 找zhǎo —— 我 wǒ 鸟niǎo —— 乌wū 外 w ài —— 处chù 4，学习《语文》第14课《锄禾》，并观看《锄禾》短片，链接如下： 5，按照汉字偏旁部首学习： “禾”字旁，并学习与“禾”字旁相关的新字： 禾 hé 和 hé 种 zhòng 秋 qiū 香 xiāng 请同学们注意以上学习的新字的结构：禾，和，种，秋（为左右结构）。香（上下结构） “人”字旁，并与其相关汉字： 全 quán 合 hé “亻” 单人旁，并与其相关汉字： 你 nǐ 他 tā 观看《汉字笔画顺序规则》短片，短片链接如下，请同学们在家抽空观看复习： 6，复习上周所学拼音： d: 大（dà） 旦（...
