【二年级 10.14 中文课】 学习内容： 1）复习上节课内容；听写。检查作业。表扬：今天的听写所有同学都对了。作业情况良好！表扬一下家长，谢谢督促。（Revise last lesson、check homework, spelling. In spelling, the first time that all the kids did well. So a big thanks to all parents for your support!) 2）继续学习第三课（P10-11）。 Continue with lesson 3. 3）单元复习。重点：四个偏旁、二个问题字词“哪“什么”、3对句型，参见第12页。Revise unit 2，lesson 1-3。3 Main points：4 radicals; 2 questions phrases; 3 pairs sentence patterns. See...
14/10/2017 课堂内容 1）和同学们一起朗读了课文和课本P12的前七行的词语。 2）继续讲解了课本P10的另7个生字的发音，书写和涵义。 3）逐个讲解了P12后六行的词语，和同学们一起朗读。 4）结合练习册P3，练习6，讲解了连词“接着”的涵义和用法。 5）结合练习册P6，练习7，讲解了“又...
7/10 Warm up Song: 1234567 课程: 数字1 -12 複习1到四的中字 看五数字的由来用积木排数字一到五 特别加强一到五的中文字和阿拉伯数字 活动: .1中文数字和阿拉伯数字教配对 2. 作业解释 第二堂 看时间歌 介绍长针和短针 时间介绍: 1点, 2点… 活动: 1. 小朋友听老师指令排时钟几点 2. What’s the time, Mr. Wolf? HW：五 和 数字配对 Warm up Song: 1,2,3,4,5,6,7 Lesson Number:...
7/10/2017 教学内容： 一，复习上周学习内容，听写：“拾／房／饿／间／会” 本周听写成绩较好的的同学有：陈琳，温云迪，于传智，王紫芊，陆雨言，翁瑜萱，何梓楓。 二，学习《中文2》第7课 1，分析全文，分句并复述。 本周复述课文最佳的同学有：于传智 2，按照汉字正确书写笔顺，学习本周新字： 两 （liǎng ） 两个 又 （yòu ）又是 双 （shuāng）双手 工 （gōng ） 工作 作 （zuò）作业 3，字形结构分析： 左右结构：件，双，脑，作，好，到，得，和 4，相近字区分： 又 （yòu ） 又是 ——右 （yòu ）右手 作（zuò） 工作——做 （zuò）做手工 坐（zuò）坐下—— 座 （zuò）座位 5，偏旁部首学习： 心 （心字底）：思 （sī）思考 ／ 想 （ xiǎng）思想 6，课堂练习： 《中文2》P50 （1，描一描，写一写） ／P51 （2，读一读）／P53 （3，扩展与替换）（4，对话） 家庭作业： 1，请同学们复习本周所学内容 2，《中文练习册2A》P43 （1，写一写） ...
07/10/2017 课堂内容 1）给同学们复习了上堂课的几个语法点：“哪”和“那”的不同的涵义和用法；“还”的用法。并结合“快乐汉语”里的内容延伸性的讲解了两个句式“某人给某人做某事”“除了...
【二年级10.6中文课】 学习内容： 1）复习上节课内容；检查作业，背诵指定的唐诗。一起大声读。表扬：王宇丞，Ethan Wu。(Revise last lesson、check homework, recite the poem. 2 children did well: Aaron Wang, ethan wu) read aloud together. 2）以唐诗中的“苍茫”、以及课文中的“英”为例，学习“艹”字头。take the characters in the poem and in lesson two, learn new radical 艹。 3）继续学习第二课。完成6-7页教学内容。讲解“哪”的旁”。（Continue Lesson2, p6-7） 4）开始学习第三课。学习新句型“……叫什么”……是哪国人”。Start lesson 3. Learn two sentence patterns. 5）一起做练习册上第一课的练习题。个别同学已经完成第一课的练习，开始做第二课了。（Together we did the papers...
本节课教学内容： 今天的教学内容为汉语乐园（Chinese Paradise 2A）第4课：今天星期几？今天星期。。。。 1，继续课前的课堂常用汉语练习，今天的天气怎么样？今天晴朗/阴天/多云/刮风/下雨等。 2，复习（Chinese Paradise 2A）第1-3课，巩固关于时间的词语“星期一”至“星期日”，数字1-10 3， 学习（Chinese Paradise 2A）第4课：今天星期几？昨天，今天及明天的学习。学习提问并且能够正确回答：“今天星期几？明天星期几？昨天星期几” 等等 4，按照汉字基本笔画顺序，练习写字 “日,月，星” 4，Fun time: 观看 歌曲 “星期歌”。 5，阅读 课文，第4课 作业： 1，练习写字“日，月，星” 2，家长与孩子进行今天/明天/昨天星期几的问话练习。练习星期一-星期日 3，复习阅读 ...
教学内容 Teaching Contents (07/10/2017) 1. 复习了第九课的生字：时，夜，光，河，流，动，湖，飞，游，长，想 , 纠正了不正确的发音以及书写有误的地方。Revised Lesson 9‘s new words, corrected incorrect pronunciation and writing. 2. 学习了第九课的词语：夏天，冬天，哪里，光明，大人，这么 （分析了词语的性质，涵义和用法）Learnt new words and expressions, and analysed their characters, meaning and usage. 3. 学习了第九课的课文“为什么”. 重点句型：为什么河水会流动？这是一个用“为什么”询问原因和理由的句子。句子的结构形式： “为什么”+主语+动词+（宾语） or 主语+ “为什么”+动词+（宾语） Learnt Lesson 9 text “Why”, key sentence’s structure: “Why” +subject+verb+(object) or...
07102017 家庭作业 教学内容： 1.对话：大家好，我叫___________ 你好！____________ ...
Y2教学计划...