Author: Admin

2018年11月04日 2018年11月04日 03-11 Reception Class学前班

1. 介绍新老师:谢老师(Summer)。复习句型:你叫什么(名字)?我叫。。。 Introduce new teacher,Miss Xie(Summer). Revise sentences: what is your name? my name is … 2. 暖场歌曲:数手指头歌,找朋友,认识你啊真高兴 Warm up songs: Finger rhyme, find my friend, nice to meet you. 3. 数数十到二十,通过“变变变不见了的小游戏”来认识十到二十的字卡。 Count 10 to 20. Learnt 10 to 20 Chinese characters. 4. 继续学习动物:兔子,长颈鹿,蛇,狮子,猴子,蜗牛。看图说动物,教动物名字卡。 Review animals: rabbit, giraffe, snake, lion, monkey, snail. 5. 认识新歌曲:火车快飞。 Learnt new song: train fly...

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2018年11月04日 03/11/2018,Y6

课堂内容 1)讲解了大家学期测试中出现的错误。 2)就上堂课所学的词汇报听写。 3)复习了“除了...

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2018年11月04日 三年级作业 03-11-18

课堂内容: 1.继续学习第三课 Learnt Lesson 3 a.唸课文,读一读及对话。解释及请学生翻译词汇或 句子 Read Text, Read aloud and Dialogue. Explained meanings of phrases and sentences. b.写字部分,Writing i.同音字 same/similar sound:xin心 –...

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2018年11月04日 一年级作业homework 03.11.18

1. 本节课是半学期假期回来后的第一节课。进行课前的复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时,能写出基本的习惯用语:2018 年11月3日;“今天星期几?今天星期六”;在同学们熟练的掌握的日常对话里。 复习了本学期学过的句型“今天天气怎么样?现在是什么季节?你会打网球(棒球,乒乓球,篮球,足球)滑冰,游泳吗?我会,我不会。。。。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习,还要求同学们认知生词卡片(没图片,只有生字和小小拼音标注)进行句型会话练习。要求同学们会认,读,听“棒球,篮球,滑冰,足球,乒乓球” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with “what day is today, today is Saturday”Chinese writing. Review all the dialogues we learnt during this term.I...

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2018年11月04日 一年级家庭作业 homework 20.10.18

教学内容: 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时,能写出基本的习惯用语:2018 年10月20日;“今天星期几?今天星期六”;在同学们熟练的掌握的日常对话里,教了“水”的写法,要求能 听,说,读,写出“水”。 接着复习了上节课学过的句型“你会打网球(棒球,乒乓球,篮球,足球)滑冰,游泳吗?我会,我不会。。。。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习,还要求同学们认知生词卡片(没图片,只有生字和小小拼音标注)进行句型会话练习。要求同学们会认,读,听“棒球,篮球,滑冰,足球,乒乓球” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with “what day is today, today is Saturday”Chinese writing. Taught the new words“水” water。I also trained them...

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2018年11月03日 03/11二年级中文课(Y2,03/11 Chinese)

03/11二年级中文课(Y2,03/11 Chinese) 学习内容-What we leant: 1)Warm Up:从讨论季节和假期活动,进入今天的学习。Warm up by talking about season and half-term. 2)检查作业情况/Homework checking: Spelling & Poem. 听写只有两个同学有错误,其余听写全对。Well done to all! 3)开始学习第6课Start Lesson 6。先学习颜色,再学习动物名称,把动物和颜色联系起来学习。讲解难字的写法。 4)课堂练习:朗读课本上的read aloud,练习写字。 5)古诗学习:复习、讲解、朗读古诗《古朗月行》, Explain the poem again and read aloud together. 点击可见YouTube视频Video:Youtube video: 作业-Homework: 1,听写:绿羊,红马,蓝虫。spelling:6 words (3 phrases)家长注意:请问问孩子为什么要听写这些字?Parent: please ask your child why these...

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2018年11月03日 五年级家庭作业Y5 Homework(03/11/2018)

教学内容 Teaching Contents (03/11/2018) 1. 抽查听写了三个词语:从前,干活儿,别人,学生们需要加强字词练习! 2.复习了第12课《狼来了》生字&词语, 特别解释举例了带 "犭”的字,附加解释了有些偏旁部首的意思,以帮助学生们记忆这些生字,进一步解释了字词的涵义及用法。 3. 重点练习了第12课《狼来了》重点句型: "人们又被他欺骗人"; 被动句型: 主语+“被”+(宾语)+谓语+其他成分。 如何将主动句转换成被动句, 分析简单句子的成分结构。 4. 讲解了练习册B第12课的部分练习题。 5. 《快乐汉语》第二册第9课,“这件衣服比那件衣服贵一点" ,学习购物-比较价格, 对话练习, 学生们知道如何运用比较句型。 家庭作业Homework 1. 请练习书写词语:故意,立刻,欺骗(各三遍),下节课听写! Please write these words : 故意,立刻,欺骗, three times each, dictation next week! 2. 请完成练习册B,P95& P97. Please complete exercise book B:...

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2018年11月03日 四年级教学内容及作业03/11/2018

教学内容: 《中文》 第12课《狼来了》 1.复习上节课教的生字,并听写 2.学习生字词,并用生词造句,扩展理解多义词“理” 3.“把”字句与“被”字句的理解,两种句式的互换 4.课堂练习 5.朗读课文 6.逐句翻译课文 7.讲述自己期中假的活动 作业: 1.练习册B P93,94,95,96 2.用“把” 和“被” 各造一个句子,例如:狼把羊吃了。 羊被狼吃了。 通知: 到本周为止,《中文3》已经教完,下周开始使用《中文4》及练习册,请家长到陈先生处购买教材 希望每位学生都准备两本练习本,一本听写用,一本课堂练习用 ...

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2018年10月30日 19-10 Reception Class学前班

歌曲:认识你真高兴 Lesson 3 认字:一,二,三,四,五 ,六,七, 八(和手势) Review Song: Nice to meet you Lesson 3 numbers Recognize from one to eight (with finger rhyme) 新课程 新数字:九,十(手势钩,石头) 对话:A: 你多大? B: 我____岁。 新词: 狮子,猴子,兔子,蜗牛,蛇,长颈鹿 新歌曲: 我的朋友在哪里 活动: 1. 数数到20 并看数字抢答 ...

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2018年10月25日 三年级作业 20-10-18

课堂内容: 1.主要加强认字及阅读能力- 唸课文,读一读,对话 及课后阅读部分的解释 Read text, dialogue and reading section – strengthen reading and recognizing Chinese character 2.以前…… 现在…… 造句,让学生了解以前跟现在的不同,配合第二课阅读-“我长大了” Learning sentences using “in the past………, now………” figure out the differences in between. 3.学习新课-唸课文及解释课文内容 Learnt Lesson 3 – read and explained text 4.学习新生字 –...

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