教学内容 teaching contents 1.造句：check sentences made in the last week homework 1.边……边…… 2. 接着 2. 口语练习： 试讲笑话 “一和万” re-tell the joke on P14 3. 游戏选箱子-复习词语play open the box game to review vocabulary 4. 听写 spelling test 叔叔 已经...
一、教学内容 teaching content 《中文4》第一课《给爷爷的信》Lesson 1 1.复习上周的词语并听写 Review last week's words and spelling test 2.评价作业中的《北京旅游计划》，三个同学分享他们的作文 Review the writing homework. Shared 3 of them. 3.朗读课文， 找出不会的字词 Read the text and find out the uncertain words. 4.翻译课文 Translate the text into English 5.理解课文，回答问题 Answer the comprehension questions 6.比较中文书信和英文书信的格式 Compare the format of...
17.10.2020 1.分享作文. 重点：1）怎么用正确的连词把一句句短句连接起来。use correct conjunction words to connect phrases and short sentences. 2) 作文结尾要和作文题目相符。The ending must reflect and match the writing topic. 2.翻译作业。 请看以下几个句子： I don’t play tennis ...
教学内容 teaching contents 本周话题【我的朋友】talking topic •外貌特征 •性格特点 •喜欢/不喜欢什么 可以使用的词语及句型运用： •又…又 •我觉得… •他/她 比较… •非常 •特别 •应该 2. 复习所学过的词汇 3.学习生词（《中文》5第十课 曹冲称象） 大象(dàxiàng)elephant 现(xiàn)象(xiàng)appearance/phenomenon 象征(xiàngzhēng) to stand for 大官(dàguān) high official 法官(fǎguān)judge 围墙(wéiqiáng) fence / 墙角(qiángjiǎo) corner (junction of two walls) 腿(tuǐ) leg 火腿(huǒtuǐ) ham 杀(shā)掉(diào) to kill ...
网上课程 Online lesson 1.安排学生日后讲故事时间 –上课前3 分钟开放给一位同学用中文给大家讲故事或可教大家读些简单的儿歌….等 .下次上课由逸霖先开始 2.听写及检讨上周的作业 3.再讲解多音字 -“不”与不同的词的读法 4.继续学习讲解新生字的写法，意思，造词及字的由来 5.学习本课重点句 – 吗的语法 及 回答吗字句的 yes, no 并以练习册B P6 做练习 6.游戏时间 – a) 看单字 组词 b) 看词汇造句 家庭作业 （homework） 1.教室里，不喜欢，那个，毛笔，这是，书本，讲中文 – 各写3词，并准备下周听写 2.练习册B 第六页6， 第十页6，第十一页2，第十二页 3，第十四 1，第十五页4，5 3.Word search ...
教学内容 teaching contents 1.无拼音认读复习词语review vocabulary without pinyin 2. 听写 spelling test 现在 吃饭 等待 付钱 呢 书店 童话 故事 画报 报纸 课本 拿来 3. 学习第二课词汇 lesson two vocabulary learning 叔(shū)叔(shū) uncle 已经 already ...
一、教学内容teaching content ： 《中文4》第一课《给爷爷的信》Text book 4 Lesson1 1.复习上周生词并听写 review last weeks words and spelling test 2.生词new words： quán jiā 全 家 whole family quán bù 全 部 whole， entire shuǐ píng 水 平 level (of achievement etc), standard,...
10.10.20 1 分享大家的作业“我喜欢现在住的地方吗？为什么？我长大了想去哪里住？为什么？” 。分享的同学说完了，问一个和自己所说的内容相关的问题，看谁能先答对,先答对的同学分享自己的作业，再点下一位同学来回答问题。 2翻译 1)The bus is about to arrive. 2)The basketball match is about to start. 重点：“Is about to”将verb了，要verb了。这里“了”不是past tense,因为有“将”、“要”在前面。 3)I don’t have lesson until 10am. 4) The restaurant is open until 10pm. 重点：1)not+verb...
教学内容 (teaching content)： 1. 听写 （dictation） 2. 学习生字： 我 有 左 来 右 个 日 月 (learning characters) 3. 阅读“数数手指头”（reading “count the number of fingers”） 4. 中秋节的由来 （store of mid autumn festival） 家庭作业(home work)： 1. “我 有 左 来 右 个 日 月”每个写抄五遍，加拼音。(write these characters five...
