2025年9月27日 今天我们听写了之前学的15个字，复习了第一课，做拓展与替换练习。进行了量词练习比如： 把，条，本，只，双，行，等等。 开始学习第二课，学了部分新词汇。大家轮流朗读了新课文。 一半的同学到前面读了上节课的作文作业，并进行的更贴切的修改。 课后作业： 1.请课堂上来不及完成练习册B第2页的同学继续写完。 2.掌握组词和运用课堂上新学的这五个字“馆，空，菜，肉，鲜”.下节课听写，新字组词， 或者短句。 3. 请完成练习册B第5页的 3,4。 4.熟读课文 5.参考课文造句两个 请用 1.）“有...
中文四册 第二课《颐和园》教学内容（27/09/2025） Four Chinese Volumes Lesson 2 " The Summer Palace "Teaching Plan （27/09/2025） 1、分享作文：《写给...
- Revision L1 - 复习词语第一课词语：在学校，在花园，教我们，教中文，说汉语，写字，，读儿歌，唱歌，喜欢， - New content 第一阅读词语 以: 以后，以前， 本：本子 课本 领：领先 本领 中文L2 教： 教师 家教 书 ：书画 中文书 书本 室： 教室 室外 里： 家里 风里 学校里 云里 雨里 花园里 Structure： 我以后要当__________。I want to be a ______ in the future. 我以前喜欢___________。...
In class content 课堂内容： 飞机-登机口（gate）火车-站台（platform） 介意（to mind） 游学 （school exchange） 游泳，游乐场 ，游戏 玩儿得很开心 游玩 （1）再 again 再见 （2）在 in 我们先（first）去图书馆，再去游乐场。 我先吃早餐，再去踢足球。 联系（to contact）拿（ take) 行程 (itinerary) 路程 (journey, distance) 一定（must be） 奶奶知道一个英国女孩要去看她，一定会很高兴。 参加一个中国老人的生日会，一定很有意思。 next week spelling test: 1登机口，2介意，3游学，4联系，5行程 6出发，7目的地 8，到达， 9帮忙 10，旅行 homework: 1, correct spelling mistakes from last week: 1,停车场 2，游乐场，3，交通，4，免费，5淋浴，6厨房，7站台，8，门卡，9，打扫 10，包括 2, page 117 quesiton 6 writing. 3, play...
本周我们首先用中译英的方式复习了一下上节课所有需要掌握的中文生字词。并重复了一下词组在口语和写作里的重要性。包括‘因为。。。所以。。。’， ‘虽然。。。但是/可是。。。’， ‘。。。只是。。。’ 等等。然后我们开始学习-’在餐馆吃饭‘章节。叙述需包括：时间，地点/餐馆名称，人物， 以及评价。重点需掌握词语有： This week, we began by reviewing all the essential Chinese vocabulary from the previous lesson through translation exercises from Chinese to English. We also reiterated the importance of phrases in both speaking and writing tests, including structures such as "because...
今天我们在课上主要学习了各种食物名称，首先我问小朋友们你们最喜欢吃什么呀？他们争先恐后的回答我的问题，然后我带了一盒玩具食物，让小朋友们找找他们最喜欢吃的食物是什么？ 我让他们用英文回答的同时也试着用中文把食物名字说出来。我们一起学习的食物有很多，生活中常见的，比如：有苹果，香蕉，梨，橙子，猕猴桃，西瓜，番茄，胡萝卜，热狗，牛奶，披萨，薯条，薯片，汉堡，蜂蜜，冰淇淋，鸡腿，鸡翅，苹果汁，橙汁，巧克力，谷物片等。 学完这些单词后，接着我们又进一步学习了食物的口感，我问小朋友们选择每一种食物的口感，并让他们做出选择，食物口感有如下： Crunchy 脆爽的 >>>>>> Carrot 胡萝卜 Crispy 酥脆的 >>>>>> Crisps 薯片 Soft 软软的 >>>>>> Doughnut 甜甜圈 Creamy 奶香味的 >>>>>> Ice cream 冰淇淋 Chewy 有嚼劲的 >>>>>> Marshmallow...
本节课我们进行了第一课的功课检查和完善，并且开始了第二课的学习， 包括同学之间互相时间对话，例如，你几点起床？我8点起床。 字词方面也着重学习关于问句已经时间的字词。如下(作业): In this lesson, we carried out homework review and improvement for Lesson 1, and also started Lesson 2. The content included time-related conversations between classmates, for example: • What time do you get up? • I get up at 8 o’clock. In terms of vocabulary, we focused on...
Lesson content： 1.New contents: Vocabulary: Greetings 礼貌用语： Ni Hao, Lao Shi Hao, Zao Shang hao, Wan Shang hao, Wan An, Dui bu qi, Mei guan xi, Xie Xie, Bu ke qi. Shapes: Zheng Fang Xing (Square); San Jiao Xing (Triangle), Yuan Xing (circle)，Chang Fang Xing (rectangle), Ai Xin:...
