16/12/2017 课堂内容 1）给每位同学发了一张空白卡片，请同学尽量用中文自主设计成圣诞卡片。 2）给大家进行了期末测试。第一部分是“阅读理解”，练习册B，P9，7和P24，6. 第二部分是量词，有十个带量词的短语。 第三部分是“的，地，得”的短语。 第四部分是用上堂课有列出的19个已学的语法点造句。 4）请同学们表演中文节目，有朗诵诗歌的，有讲中文的脑筋急转弯的故事，有讲中文谜语的，大家都非常踊跃参与。 5）给大家进行中文谜语竞猜，并派送奖品。 6）最后颁发了“最佳节目表演奖“，“最佳听写测验奖”和“期末考试最佳成绩奖” 家庭作业：请同学写一篇100字左右的作文，主题为“圣诞假期的一天”。 Homework:pls write an essay around 100 words, the topic is " one day in Xmas holiday"...
【二年级 12.16中文课】 学习内容： 1）继续听写“他家很大”。请四位同学到白板上写，讲解及纠正写法。还有二个同学完全不会写，请家长注意：Olivia, Rebecca. 检查《对韵诗》背诵情况。check the familiarity and fluency of DuiYunGe. 本周特别表扬：陈哲慧，李晨曦。 2）复习课。继续复习本单元的重点句型，见课本第27页。按照句型口头和笔头造句。Revise：5 sentence patterns，see P27 6-10. students were required to make sentences oval and on writing, following the patterns. 3）讨论圣诞节、讨论中国传统节日。（Culture talk: talk Xmas and Chinese traditional festivals.) 4）Xmas fun：圣诞手工活动。 假期作业： 1，听写“圣诞节快乐”五个字。要求至少会写“节、快乐”三个字。Spelling: 圣诞节快乐。kids should at least write out three...
学前班reception教学计划2017/2018 本学年共31周62课时 使用教材 《汉语乐园》 1A, 1B, 2A, 2B 教学目的 培养学生对汉语学习的兴趣 掌握日常交流用语，能用汉语简单交流 学习写简单的汉字 教学内容 参照教材《汉语乐园》 1A, 1B, 2A, 2B的内容并适当引申 1.打招呼；自我介绍；提问别人的姓名、年龄 2. 数数一到二十；写字：一到十 3.身体五官；比较长短，高矮，大小 4.家庭成员；家居物品；方位：上面、下面、前面、后面、左边、右边 5. 礼貌用语；打/接电话；接待客人；商店购物；借还东西 6.饮食；吃了什么；喜欢吃什么 7.介绍英国、中国、家乡、喜欢的地方 8.时间日期，制作每天的时间表；月份；四季；传统节日 9.地点：句式:谁去哪里干什么；谁在哪里干什么 10. 颜色：黑白红绿黄蓝紫灰棕 11. 认字：一 ，二，三，四，五，六，七，八，九，十，大，中，小，上，下，左，右，头，口，手，足，耳，目，水，床，坐，天，地，云，雨，风，田，米，马，牛，羊，狗， 猫，白，红 儿歌： 《找朋友》 《恭喜恭喜》 《小星星》 《春天在哪里》 古诗 《春晓》 《登鹳雀楼》 《悯农》 《草》 ...
9-12 Warm up Song: 我是小小司机 复习： 商店,学校, 公园, 邮局, 图书馆, 车站 新的单字职业：医生，护士，警察，司机， 句子：1. 我是 ________. 活动： 1. 角色扮演: 让小朋友操作各职业的玩具 2. 猜猜谁是 ______. ： 让小朋有说谁是_____. 看圣诞影片-鲁道夫 唱圣诞歌 作圣诞树 HW： colour policeman Warm up Song: I am a...
教学内容： 1.使用礼貌用语 “请” “谢谢” “不客气” “对不起” “没关系” 2. 打电话 （对话） 您好，请问您是哪一位？ 请问您找哪一位？ 她（他）不在，请问有什么事要转告她（他）吗？ 3. 贺年儿歌《恭喜恭喜》 每条大街小巷 每个人的嘴里 见面第一句话 就是恭喜恭喜 恭喜恭喜恭喜你呀 恭喜恭喜恭喜你 冬天已到尽头 真是好的消息 温暖的春风 就要吹醒大地 恭喜恭喜恭喜你呀 恭喜恭喜恭喜你 恭喜恭喜恭喜你呀 恭喜恭喜恭喜你 https://www.youtube.com/watch?v=WJSWrNFKVSY&list=RDWJSWrNFKVSY 4.认字：圣诞快乐 5.手工：圣诞卡 作业 homework： What we learnt 1.Please ...
09/12/2017 教学内容： 一，检查家庭作业，及时发现并纠正错误 二，复习上周所学内容，听写测验“发/种/瓜/树” 本周听写全对的同学：陈琳，温云迪，于传智，Daniel,王紫芊，黄诚豪，陈雅琪，翁俞萱，汤有优，何梓枫 三，继续学习《中文2》第10课 1，复习易错多音字（需要重点注意）： 种（zhǒng）种子 （zhòng）种瓜/种地/种花 2，学习相近字： 树 shù （大树）— 书shū（书本）— 数 shù（数字/数学）shǔ （数一数） 3，按照汉字正确书写笔顺，学习本周生字：（下周将进行听写测验） 吧ba （下吧/走吧/去吧/来吧） 要yào（要上学/不要/要不要） 芽yá（发芽/萌芽） 苗miáo （禾苗/树苗） 4，字形结构： 吧： 左右结构 要：上下结构 芽：上下结构 苗：上下结构 5，偏旁部首： “口”口字旁：吧，呢，啊，吗，叫 “西”西字头：要，贾，票 “艹”草字头：芽，苗，花，草 6，课堂练习：《中文2》P74 （1）P75（2） 四， 课堂口语练习： 继续上周口语话题“我的家” 家庭作业： 1，复习本周上课所学内容，准备下周课堂听写测验的生字 2，《中文练习册2B》 P63（3，4） P64（6） P68（1，2） P69（3） P71（7） P72（1，2） ...
【二年级 12.9中文课】 学习内容： 1）听写“他家很大”。请同学到白板上写，讲解及纠正写法。Well done is spelling: Eathen Hu, Eathen He, Hayden. Explain and correct hand-writing. 检查《对韵诗》朗读情况。check the familiarity and fluency of DuiYunGe. Today's homework well done list: 王宇丞，张海乐，胡守言Eathen Hu。这四个同学听写全对，而且可以熟练背诵或者朗读对韵诗。They three got spelling correct and can recite or read the poem well. 2）复习课。复习本单元的重点句型，见课本第27页。按照句型口头和笔头造句。Revise：5 sentence patterns，see P27 1-5。students...
09/12/2017 课堂内容 1）请同学们轮流朗读课本P32“读一读”前3行的词语。 2）继续讲解了课本P30的“得”“行”“脏”“害”“轻”“您”这几个生字的发音，书写和涵义。 3）讲解了P32“读一读”第四，五，六行的词语和“您好”这个词。 4）讲解了“这儿”“那儿”和“于是”这几个词的涵义和用法。 5）结合练习册B，P18，练习6讲解了“非常”的用法；结合练习册B，P21，练习7讲解了“把”的用法；结合练习册B，P24练习5和P28练习6讲解了“怎么”“不是...
本周特别表扬(书写作业)：陈智恒（Jasper Chen), 刘进希(Bosco Liu)，陈柏铭（Richard Preston)&林启宗（Qi Zong Lin) Special mention this week for their handwriting homework: Jasper Chen, Bosco Liu, Richard Preston & Qi Zong Lin 教学内容 Teaching Contents 09/12/2017) 1. 复习了第12课《放假了》的字:假，以，旅，物，海，洋，公，泳，帮，点，务，活，快，乐；区别了易混淆的字，如"务" 和 "物"，"条"和"务“，详细地 解释了这些字的涵义以及用法。 Revised Lesson 12, "School Is Over" learned characters. 2. 复习了词语：放假，以后，动物，动物园，海洋，公园，游泳，点儿，快乐；解释了这些词的涵义和用法。 Revised Lesson 12, "School Is...
本节课的教学内容：《汉语乐园2B》第9课“你喜欢什么动物？”我喜欢狗/金鱼/猫的学习。 1.复习“大，小，高，矮，胖瘦，继续巩固复习职业有关的词语，同学们能够说出”我要做/当医生/司机，画家，科学家等。 2. 本节课新内容对话练习及新生子 ：“你喜欢什么动物？”我喜欢 “狗/猫/金鱼/马/鸟/兔子/老虎/狼”并进行扩充练习 他们居住在“农场还是动物园”他们“大还是小”他们什么颜色的？来形容动物 3. 愉快时光：猜猜我是谁；歌曲两只老虎和小兔子乖乖。 4，继续练习汉语拼音 5. 今天复习了所有的旧生字：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，日，月，星，中国人，我不去，书在哪儿，几点，从，也，音乐，当什么，学习了新的生字：小，猫，狗，马 本周作业： 1，按照汉字基本笔画顺序，书写汉字 小，猫，狗，马 2，和爸爸妈妈会话练习“你喜欢什么动物？并描述动物 3， 练习汉语拼音 ...
