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2018年04月28日 Y2/二年级28/4–教学和作业

【二年级 4.28中文课】 学习内容What we did today: 1)Warm -up: 检查“日历”作业,复习用中文说日期、星期。check the calendar homework, talk how we should talk date week in Chinese. 2)听写。请同学到前面来写,讲解并纠正写法。重点讲解“人入八”的不同。Spelling/Handwriting Correction. Emphasize the difference of 人入八。 3)简单复习上节课,检查诗歌背诵情况。quickly revise last lesson, check the poem recite. 4)完成第四课:阅读/猜谜语部分。finish lesson four by learning the two "Guess" poems. 5)学习第五课《识字五》。重点字:风云雨雪、春夏秋冬。learn lesson five....

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2018年04月28日 四年级家庭作业Y4 Homework (28/04/2018)

本周特别表扬Special mention this week: 家庭作业 Homework:刘进希(Bosco Liu), 于传智 (Leon Yu) &林启宗(Qi Zong Lin) 听写(Spellings): 郑美怡(Meiyi Zheng)& 郑亦珑 (Yilong Zheng) 课堂表现(Class Performance): 何伊莉(Ellie Ho)& 吴守信(David Wu) 教学内容 Teaching Contents (28/04/2018) 1. 听写了词语: 眼睛,耳朵,一边…一边…,Dictation of the three vocabularies. 2. 复习了第4课《猜一猜》的生字:猜,鼻,眼,睛,只,朵,嘴,边,传,粉,采,蜜,劳,动;词语:鼻子,眼睛,耳朵,一边...

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2018年04月23日 23/04/2018. Y5

23/04/18 Y5 课堂内容 1)讲解了春假前的考试中大家出错最多的P54综合练习,4“比一比,再组词语”。 2)复习了上学期学过的重要的语法点。 “的,地,得”的用法。 如何用“着”,“过/了”表达中文中的“进行时”和“过去时”。 “双,条,个,张,顿,块,把,辆,位,件”等已学过的量词。 “因为 ...

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2018年04月23日 Preschool class 学龄前班

21-04 暖场 问候:你叫什么名字? 歌曲: 星期歌 / 合拢张开 复习主题:大自然 单字: 山, 花,草,树, 河,熊猫, 猴子。 新课程 “颜色” 红,蓝,绿,黄,紫 颜色延伸: 交通灯: 红: 停 黄: 慢 ...

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2018年04月22日 21/04/2018三年级家庭作业

21/04/2018 教学内容: 一,检查家庭作业,及时纠正错误 二,听写随堂测验,本周测验中,词语听写全对的同学有:陆雨言,陈雅琪,Danniel 词语以及简单句子听写全对的同学有:汤有优,陈琳,李尘遥 三,为了帮助同学们巩固放假前所学知识,本周的前半节课以复习《中文3》第1课以及第2 课的知识点为主 四,后半节课开始学习《中文3》第3课《在医院里》 1,逐字逐句朗读并分析课文,根据课文内容提问 2,请同学们独立完成课文朗读,并纠正发音错误 3,相近字辨析: 院yuàn(医院/院子) ——愿yuàn(愿意/心愿)——园yuán(公园) ——圆yuán(圆圈) 士shì (护士/士兵)——土tǔ(土地) 温wēn (温度/温暖)——问wèn (问题) 针zhēn...

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2018年04月22日 21/04/2018学前班Reception 教学内容及家庭作业

教学内容: 1.复习之前学过的内容:中文数字 2.学习《汉语乐园》2A第4课 1)看/读: 星期一,星期二,星期三,星期四, 星期五,星期六,星期天/日 2)看/读/写:昨天,今天,明天 3)朗读诗歌P22 4)唱歌《小星星》 5)折纸星星P23 3.朗诵古诗《春晓》 家庭作业: 1. 抄写:昨天,今天,明天 各5次 2.和家长一起折两个纸星星 What we learnt 1. Review what we learnt before: Chinese number 2. 2A Lesson 4 1)Read: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 2) Read and write: Yesterday, today, tomorrow 3)Read P22 4) Sing song P24 《twinkle twinkle little start》 5)Make a paper start 3.Read Chinese poem Homework: 1....

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2018年04月21日 四年级家庭作业Y4 Homework(21/04/2018)

本周特别表扬Special mention this week: 家庭作业 Homework:林启宗(Qi Zong Lin) & 刘进希(Bosco Liu) 课堂表现(Class Performance): 于传智 (Leon Yu) 教学内容 Teaching Contents (21/04/2018) 1. 复习了课文1-3课,一起完成综合练习P25&P26. Read texts Lesson1-3 and completed Review 1, P25&P26 all together! 2. 学习了第4课《猜一猜》的生字:猜,鼻,眼,睛,只,朵,嘴,边,传,粉,采,蜜,劳,动;演示了这些字的写法,并且解释了它们的涵义以及用法。 Learnt Lesson4, “Make a Guess” new characters, demonstrated how to write them and explained their...

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2018年04月21日 21/4-Y2,教学和作业

【二年级 4.21中文课】 学习内容: 1)Warm -up: 介绍中国人喜欢的数字8,不喜欢的数字4,讲解原因及讨论。 2)听写上节课布置的听写。请同学到前面来写,讲解并纠正写法。Spelling and Correct handwriting. 复习《中文》第三课。检查诗歌背诵作业。revise lesson 3,Check the poem recite. 3)学习第四课《识字四》。重点字:来去、出入、坐立。总结最近学过的反义词。six key words,sum up the opposite words we have been learning. 4)一起做完成练习。did the practice on the workbookB. 5)学习古诗《山村》。learn poem “village in the mountain”. 6)今日表扬:李晨曦、王宇丞、黄凯文。Spelling & poem stars today: Tristan, sunni, Wang yu cheng. 作业: 1,听写:来去、出入、坐立。spelling...

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2018年04月21日 homework 家庭作业21/04/2018

1. 本节课是复习课。It is revision.进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数,日常对话: 今天星期几?今天天气怎么样?) Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what’s the weather look like today) 2. 复习本学期学过的句型和生字:复习句型“ 你吃什么?你喝什么?饺子还吃吗?牛奶好喝吗?你喜欢什么动物?我喜欢 鸟,马,兔子,猫,狗,金鱼,老虎,蛇,猴子,熊猫;我不喜欢动物;我害怕的动物是。。。你最喜欢什么颜色?我最喜欢:红色,蓝色,黑色,白色,棕色,绿色。你好,你叫什么名字?你几岁?他/她是谁? 他/她是爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹。 他/她在哪儿?他/她 在客厅,厨房,花园,卫生间,书房,卧室,阳台,客厅” “他/她在做什么” “他/她在洗澡,看报纸,上网,睡觉,吃饭,写作业。歌曲“你好你好,你叫什么名字?” 你去商店吗?我去商店; 你去超市吗?不,我不去超市,我去图书馆。。。。;书包里有什么?书包里有橡皮,书,本子,笔。。。;你是哪国人?你从哪里来。。。 2. Revision: Reviewed the dialogue ” what do you eat? what...

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2018年04月16日 April – July Lesson plans for Preschool class

2018 四月到七月课程 2018 April to July 在这个学期我们会学习颜色及不同的颜色代表的心情。 In this term the children will learn about the colours, feelings, the four seasons, and the clothing. 四月- 五月April – May • 颜色 Colours 白色,黑色,黄色,绿色,蓝色,红色,棕色 White, black, yellow, green, blue, red, brown 句型:这是什么颜色?/ ______ 最好看。 Sentences: What colour is...

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