本周我们复习了传统节假日与日常兴趣。我们首先听写了上周需掌握的生字词，发现学生们掌握的并不是非常好，需要在家里继续复习争取记住并会写。我们然后学习了端午节这一中国传统节日。我们然后做了一些练习。 This week we revised Cultural Life. We first had a dictation of the new characters and words that needed to be mastered from last week, and found that the students had not memorised them very well, so they need to continue revising at home to...
课程回顾——《我要买饮料》 本周我们一起开启了有趣的饮料店探险之旅《我要买饮料》！孩子们跟着熊猫店长学习了许多与饮料相关的中文词汇，并通过游戏、角色扮演和互动活动体验了用中文点饮料的快乐。 本节课学习内容 重点词汇 * 渴 * 喝 * 水 * 牛奶 * 茶 * 可乐 * 果汁 * 奶茶 * 冰 * 热 量词与容器 * 一杯…… * 一瓶…… 尺寸表达 * 大杯 * 中杯 * 小杯 重点句型 * 我很渴。 * 我要…… * 我要一杯可乐。 * 我要奶茶...
2026年6月21日课堂教学内容： 1.本节课复习汉语乐园2B的Lesson 7《我爸爸也是医生》 ，一起读课本P6的生字词和句子，每个读2遍。 2.上节课我们学习了关于职业的称呼：医生、护士、工人、农民、警察、司机、厨师、职员，同学们还知道哪些工作职业的名称？将来你想从事什么工作？她想当演员，能歌善舞；他想做老师，教书育人；她想当演奏音乐的键盘手。大家都很棒，为了自己将来的目标要努力学习。除了以上同学们说的，你还知道其他哪些职业吗?有画家、作家、科学家等等，今天我们就来学习Lesson 8《我想当音乐家》。 （1）看图识字，看着课本P10上的图片，猜猜他们都是做什么工作的。 （2）一起读生字词和句子，生字词：音乐家、科学家、画家、作家、演员、运动员、想、当。句子：我想当音乐家。你们相当什么？ （3）做《汉语乐园》活动手册P2-4的练习，第2、3、4题。 （4）用：我想当……（+职业名称）造句。例如：我想科学家；我想当画家等等。 （5）对话练习：你想什么？我想当演员。可以把演员换成其他职业进行练习。 3.今天是父亲节，父亲节在6月的第3个星期天，我们一起用彩色的卡纸、扭扭棒及粘土，给爸爸们做一条独特的领带，祝爸爸们父亲节快乐！Happy Father's Day！ 4.家庭作业： （1）继续完成下列关于职业名称的链接： https://wordwall.net/play/114979/569/216 （2）有部分同学《汉语乐园2B》活动手册的第4题（看图连线对应的汉字，不需要连拼音）未完成，请家长协助孩子完成该练习题。...
Lesson content 复习上周词语 新内容 第十二课 生字和词语： 洋：海洋，海洋公园，西洋人 westerner 泳：游泳，泳衣，泳帽 点：点心，快点儿，一点， 帮：帮一帮，帮帮我，帮手 helper 务：家务 活：生活，活动，活人 快：快点儿，吃快点儿，快车 乐：快乐，生日快乐，旅游快乐，假期快乐 句型： 下雨吧，下雨吧，快点儿下雨吧。 我帮妈妈做家务。 爸爸想去中国看爷爷和奶奶。 妈妈想去小明的家做家务活儿。 小方想去学校游泳。 活动： 1. 生字组词和造句 2. 念课文 3. 课文问答 4. 句子伸展 5. 介绍如何写一篇假期的计划 6. 假期问答 作业 (HOMEWORK)： • 完成中文2 第十二课 Complete Chinese book Lesson 12 Final exam next week. ...
Date: 20 / 06 / 2026 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容： Part 1: 听写上节课生词Dictation of the new words from the last lesson：1）撒谎（sā huǎng）– tell a lie；2）从前（cóng qián）– once upon a time / in the past；3） 干活儿（gàn huór）– work / do manual work；4）别人（bié rén）– other people...
中文四册总复习general revision（20/06/2026） 1、复习《中文》第四册第一课----第十二课 review of Chinese Book 4 lessen1-12 作业homework： 1、下周期末考试，请大家认真复习中文第四册的所有字词和重点句型The final exam of the next week, please review the Chinese Book 4 carefully ...
本节课学习内容 一.认识常见地点 孩子们学习了以下地点词汇： 🏠 家 🏫 学校 🏥 医院 🛒 超市 🚻 洗手间 📚 图书馆 🍜 饭馆/餐厅 🌳 公园 ☕ 咖啡店 通过图片观察、声音猜谜和地图探索，孩子们能够将地点与实际生活场景进行联系。 二.学习核心问句 你去哪儿？ 孩子们学会了使用“哪儿”来询问地点，并尝试回答： * 我去学校。 * 我去公园。 * 我去超市。 三.学习简单句型 1. 去 + 地点 表示移动方向： * 我去学校。 * 我去医院。 * 我去公园。 四.家庭小任务 请和孩子一起完成： 🗺️ 画一张家附近的小地图； 标出3个地点（例如：家、超市、公园）； 并尝试说出： ● 我去公园玩。 ● 我去超市买东西。 ● 我在家吃饭。 五.游戏环节： 击鼓传花的游戏，我手里有一只橘黄色的球，我邀请小朋友们从1～10数数，我喊暂停的时候，手握球的小朋友必须说出一个动物的名字，以此类推。 回家作业： 我们今天学习了不同地方的中文名字，希望小朋友们都能在生活里用到，希望你们去某个地方的时候能够用中文描述，加油！ Lesson Content 1. Learning Common Places The children learned the following place-related vocabulary: 🏠 Home 🏫 School 🏥 Hospital 🛒 Supermarket 🚻 Restroom / Toilet 📚 Library 🍜 Restaurant 🌳 Park ☕ Coffee Shop Through picture observation, sound-guessing...
本周我们复习的是-学校。我们共复习了48个跟学校有关的字词。我们首先进行了对上周需掌握的内容的听写；然后我们针对本周要掌握的字词进行了几项练习。 This week we've revised topic-School. We've revised 48 characters and phrases that related to this topic. We first had a dictation and then did some practice exercises related to 'school'. 本周作业： Homework: 1. 使用以下 Quizlet 链接的内容，复习链接内的48个生字词, 并抄写一遍。 Use the content from the following Quizlet link to review the 48...
