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2017年10月12日 7-10幼儿班

7/10 Warm up Song: 1234567 课程: 数字1 -12 複习1到四的中字 看五数字的由来用积木排数字一到五 特别加强一到五的中文字和阿拉伯数字 活动: .1中文数字和阿拉伯数字教配对 2. 作业解释 第二堂 看时间歌 介绍长针和短针 时间介绍: 1点, 2点… 活动: 1. 小朋友听老师指令排时钟几点 2. What’s the time, Mr. Wolf? HW:五 和 数字配对 Warm up Song: 1,2,3,4,5,6,7 Lesson Number:...

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2017年10月08日 7/10/2017三年级家庭作业

7/10/2017 教学内容: 一,复习上周学习内容,听写:“拾/房/饿/间/会” 本周听写成绩较好的的同学有:陈琳,温云迪,于传智,王紫芊,陆雨言,翁瑜萱,何梓楓。 二,学习《中文2》第7课 1,分析全文,分句并复述。 本周复述课文最佳的同学有:于传智 2,按照汉字正确书写笔顺,学习本周新字: 两 (liǎng ) 两个 又 (yòu )又是 双 (shuāng)双手 工 (gōng ) 工作 作 (zuò)作业 3,字形结构分析: 左右结构:件,双,脑,作,好,到,得,和 4,相近字区分: 又 (yòu ) 又是 ——右 (yòu )右手 作(zuò) 工作——做 (zuò)做手工 坐(zuò)坐下—— 座 (zuò)座位 5,偏旁部首学习: 心 (心字底):思 (sī)思考 / 想 ( xiǎng)思想 6,课堂练习: 《中文2》P50 (1,描一描,写一写) /P51 (2,读一读)/P53 (3,扩展与替换)(4,对话) 家庭作业: 1,请同学们复习本周所学内容 2,《中文练习册2A》P43 (1,写一写) ...

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2017年10月08日 07/10/2017 Y5

07/10/2017 课堂内容 1)给同学们复习了上堂课的几个语法点:“哪”和“那”的不同的涵义和用法;“还”的用法。并结合“快乐汉语”里的内容延伸性的讲解了两个句式“某人给某人做某事”“除了...

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2017年10月07日 Y2,二年级6/10教学及作业

【二年级10.6中文课】 学习内容: 1)复习上节课内容;检查作业,背诵指定的唐诗。一起大声读。表扬:王宇丞,Ethan Wu。(Revise last lesson、check homework, recite the poem. 2 children did well: Aaron Wang, ethan wu) read aloud together. 2)以唐诗中的“苍茫”、以及课文中的“英”为例,学习“艹”字头。take the characters in the poem and in lesson two, learn new radical 艹。 3)继续学习第二课。完成6-7页教学内容。讲解“哪”的旁”。(Continue Lesson2, p6-7) 4)开始学习第三课。学习新句型“……叫什么”……是哪国人”。Start lesson 3. Learn two sentence patterns. 5)一起做练习册上第一课的练习题。个别同学已经完成第一课的练习,开始做第二课了。(Together we did the papers...

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2017年10月07日 家庭作业 HOMEWORK 07/10/2017

本节课教学内容: 今天的教学内容为汉语乐园(Chinese Paradise 2A)第4课:今天星期几?今天星期。。。。 1,继续课前的课堂常用汉语练习,今天的天气怎么样?今天晴朗/阴天/多云/刮风/下雨等。 2,复习(Chinese Paradise 2A)第1-3课,巩固关于时间的词语“星期一”至“星期日”,数字1-10 3, 学习(Chinese Paradise 2A)第4课:今天星期几?昨天,今天及明天的学习。学习提问并且能够正确回答:“今天星期几?明天星期几?昨天星期几” 等等 4,按照汉字基本笔画顺序,练习写字 “日,月,星” 4,Fun time: 观看 歌曲 “星期歌”。 5,阅读 课文,第4课 作业: 1,练习写字“日,月,星” 2,家长与孩子进行今天/明天/昨天星期几的问话练习。练习星期一-星期日 3,复习阅读 ...

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2017年10月07日 四年级家庭作业Y4Homework(07/10/2017)

教学内容 Teaching Contents (07/10/2017) 1. 复习了第九课的生字:时,夜,光,河,流,动,湖,飞,游,长,想 , 纠正了不正确的发音以及书写有误的地方。Revised Lesson 9‘s new words, corrected incorrect pronunciation and writing. 2. 学习了第九课的词语:夏天,冬天,哪里,光明,大人,这么 (分析了词语的性质,涵义和用法)Learnt new words and expressions, and analysed their characters, meaning and usage. 3. 学习了第九课的课文“为什么”. 重点句型:为什么河水会流动?这是一个用“为什么”询问原因和理由的句子。句子的结构形式: “为什么”+主语+动词+(宾语) or 主语+ “为什么”+动词+(宾语) Learnt Lesson 9 text “Why”, key sentence’s structure: “Why” +subject+verb+(object) or...

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2017年10月02日 30-9 幼儿班

Warm up Song: 我是问好王 (右手, 左手, 点点头, 握握手, 笑一笑, 挥挥手) 课程: 认名字并且说我是___ 我是___人. 数字1 -12 介绍长针和短针 时间介绍: 1点, 2点… (put the numbers on the white board) 活动: 小朋友排时钟数字 然后听老师指令用身体排几点 2. what time is it, Mr. wolf?? Second half 每课一字: 三和四 活动: 1. 看人字的影片(包含由来, 笔划,发音) 98,99 2. 用棍子 排三和四 节庆教学—中秋节 介绍中秋节吃月饼,提灯笼,看月亮 做灯笼 HW:三和四 Warm up: Song: 我是问好王 In this song we...

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