IN CLASS CONTENT 课堂内容： 生词： 支持，举行，满，其中，小说，会员卡，所有，值得 满的反义词是空 倍： 量词，表示倍数，后面一般不跟名词 例句：1，十是二的五倍 2，暑假去北京旅游的人数是一月份的三或四倍。 语言点：值得 值得动词，表示做某事有价值，有好结果。 1，这家饭店的川菜特别好吃，值得尝一尝。 2，这件衣服太贵了，别的地方会便宜些，不值得买。 其中，名词，有 那个里面，那些里面的意思，指范围，处所。 其次，其实，其他，尤其 家庭作业 homework page 76 prepare pair wok1, group work2, we are going to discuss in class. read page 77 GREEN FOOD. play wordwall below: ...
教学内容： 1.复习之前学习过的句型，生字 (教材 3A 和3B 的内容) ”Review the previous we have learned sentences, vocabularies.(Text book 3A and 3B) 2. 本节课的新内容：中文教材第一册。第一课，生字和词汇的学习： -复习我们学过的 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 -复习我们学过的生字： 人，头，口，大，小，多，少 -新生字的学习：百，两，又，叉，不，见 -阅读： 猜谜语 和 读儿歌（教材P5） New Lesson: started a new text book “CHINESE”, lesson one -Review the words we learned before 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 -Review the words we learned before: 人，头，口，大，小，多，少 new words...
Lesson content 综合练习3 复习生字笔画，组词，句子填空，重组句型，量词填写 中文2 第十课 生字和词语： 种：种子，人种，花种，种花，种瓜 瓜：西瓜，黄瓜，冬瓜，瓜子 吧：好吧！（okay），下雨吧！（please rain)，来吧！ （please come），去吧！，说吧！，唱吧！ 要：我要，不要，想要 句型： 我爱种瓜。 我们收拾吧！ 我想要种瓜。 我要买玩具。 妈妈要收拾房间。 活动： 1. 小组比赛问答 （综合练习3） 2. 生字组词和造句 3. 眼明口块 4. 生字填空 5. 看图完成句子 6. 听写考试 作业 (HOMEWORK)： • 中文 • 完成课本综合练习三(68-71) • Complete Text book Review 3 (68-71) • 完成作业第九课星期五 • Complete homework Book A Lesson 9 - Friday • 生字词语写两次并选一词语来造句 • Write the phrases twice and choose one phrase in each phrase group to make a sentence) ...
教学内容详情请见班级群PDF文件 家庭作业： 1. 复习重要语言点 p102 My house ， Household items，Where I live and Placees in town. 2.听写详情请见班级群PDF文件。...
中文第四册 第10课《问答》教学内容（10/05/2025） Chinese Book 4 Lesson10 Teaching Content of 《Ask and Answer》 （10/05/2025） 1、听写全对的有：凯煌、睿怡、婉榛、晨希、若飞、子涵、伟杰 2、讲解练习册Explain the workbook 3、复习YCT4级考试：练习连词成句Review for the YCT Level 4 Exam: Practice forming sentences by rearranging given words. 作业homework： 1、填空Fill in the blanks、连词成句Rearrange the words to make a sentence（发在微信群Post it in the WeChat group） ...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话,句型和词组练习。要求同学们会认，读，听 : “今天星期几？今天星期六（一二三四五日）” 你喜欢哪个季节？春天，夏天，秋天 冬天/来了， 今天天气怎么样？晴天，阴天，刮风，下雨，下雪。今天是X月X日，星期X ；今天是怎样来到学校（交通工具）？开车/走路/坐巴士/ 问：“四季有哪些？” 回答“春，夏，秋，冬”。天上有什么动物？/地上有什么动物？水里有什么动物？“ “我爱中文学校“，“我爱老师”“我是小学生” Revision : review the daily dialogue, sentences, vocabularies, Request students can recognise, ” Which season do you like? spring（warm）, summer(hot), autumn(cool), winter(cold). What’s the weather look like today? ” Today is ( rain, snow,...
