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2018年07月08日 07/08/2018三年级家庭作业

07/08/2018 教学内容: 一,检查家庭作业,并及时纠正错误 二,随堂听写测验,本周测验全对的同学有:杨泽芮,陈雅琪,翁俞萱,汤有优,陈琳 三,复习上周所学重要知识点 四,学习《中文3》第7课《古诗二首》 1,带有感情色彩分别朗诵两首古诗,《静夜思》以及《登鹳雀楼》 2,简单介绍两首古诗作者李白以及王之涣 3,逐字逐句解释分析,帮助同学们理解古诗 4,字音教学,纠正同学们在朗读时出现的发音小错误 5,相近字辨析: 诗shī (诗人)——思sī (思念) 李lǐ(李白)——你nǐ (你好) 低dī (低头)——底dǐ (底下)——地dì (土地)——滴dī (水滴) 千qiān (一千)——干gàn (干活儿)gān (干杯/干净) 6,按照汉字正确书写笔顺,学习本周生字并分析字形结构以及偏旁部首: 诗shī(诗人)——左右结构——偏旁:“讠” 层céng (一层楼)——半包围结构——偏旁:“尸” 举jǔ (举手)——上下结构——偏旁:“丶” 更gèng (更大 )——独立字——偏旁:“一” 7,重要词语解释: 明月:指明亮,皎洁的月亮 举头:指抬头 白日:指将要落山的太阳 依:紧靠着 尽:没有了,落下去了 欲:想要,希望 穷:尽,指看尽 8,课堂练习:《中文3》P56 “对话”部分,以及学习P57-59“阅读”部分 家庭作业 1,请同学们复习本周所学 2,请同学们准备下周随堂测验:诗人/一层/举手/更大 3,《中文练习册3A》P53(6)/P55(4)/P58(4,5)/P61(4)/P65(5) 温馨提示:下周将进行期末测验,请同学们尽量按时参加。 ...

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2018年07月08日 二年级7.7中文课/Y2-7/7 Chinese lesson

学习内容 What we leant: 1)Warm Up:比较“爱、喜欢”,并造句,warm up by comparing "Like and love" and make sentences. 2)听写。纠正写法和错字。并造句。Spelling. correct handwriting and make sentences. 3)学习第11课。 重点:学习辨认方向。Start lesson 11,learn to understand the directions. 3)一起做课后写字和读一读的练习。 4)抽查workbook完成情况。表扬:何卓贤,黄凯文,黄健明,胡守言。 作业: 1,听写:东南西北。spelling:东南西北。 2, 练习册A上第11课的周三至周五的练习题。papers from Wed. to Fri. of lesson 11 on workbook B. 3,熟读课文并背诵。recite the text. 注意: 1)感谢家长对孩子学中文的支持,最近班上孩子进步明显。成绩属于每个家长!Our whole class is making...

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2018年07月07日 四年级家庭作业Y4 Homework(07/07/2018)

本周特别表扬Special mention this week: 课堂表现(Class Performance): 郑美怡(Meiyi Zheng),郑亦珑 (Yilong Zheng), 何伊莉(Ellie Ho) 家庭作业 Homework:吴守信(David Wu) & 黄诚豪(Michael Lee) 教学内容 Teaching Contents (07/07/2018) 1. 期末考试!End of year examination! 2. 复习了第8课《壶盖为什么会动》的生字:壶,盖,英,科,奇,怪,气,冲,让,常,试,验,机,位;进一步解释了它们的涵义以及用法。 Revised Lesson 8 , “Why Does the Kettle Lid Move” learned characters, further explained their meanings and usages. 3. 复习了词语:科学家,时候,奇怪,还是,常常,试验,后来,发明,有名;解释了这些词的涵义和用法。...

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2018年07月07日 家庭作业HOMEWORK 07/07/2018

教学内容: 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿?我去旅行” 你怎么去?我坐火车,汽车,轮船,骑自行车去。“请问书店怎么走?句型扩展练习:怎么做?怎么写、说?往左走,往右走,一直走”。新生字 学校,公园,前,后,左右,中,车站,听歌曲:前后左右歌及绕口令练习。要求听,说,读,写的生字“学校,家,左,右,中”要求会说,会认,会读的生字“前,后,怎么走(做)公园,商店”妈妈(爸爸、弟弟、哥哥 姐姐)在做什么?在吃饭,看报纸,睡觉,写作业,上网。 同时复习“你有什么课?我有“体育课,数学课,中文课,,地理课,历史课,自然课,英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习,还要求同学们认知生词卡片(没图片,只有生字和小小拼音标注)进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...

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2018年07月02日 30/06/2018三年级家庭作业

30/06/2018 教学内容: 一,复习6月16日课上所学内容 二,继续学习《中文3》第二单元最后一课《雪》 1,分角色并带感情色彩朗读课文并纠正发音上的小错误 2,根据汉字正确书写笔顺学习生字并分析字形结构以及偏旁部首 凉liáng (凉水/凉快)——左右结构——“冫”两点水旁 盐yán(盐水)——上下结构——“皿”皿字底 许xǔ (许多)——左右结构——“讠”言字旁 3,简单句书写: 大家尝一尝吧! 4,完成课堂练习《中文3》P43-46 5,学习P47《白云娃娃》 下半节课主要内容为第二单元总结综合复习,复习第二单元(第4课-第6课)主要知识点,并完成《中文3》P49-51《综合练习二》全套练习题 家庭作业 1,请同学们在家复习本周所学 2,预习《中文3》第7课 3,《中文练习册3B》P35(6)/P39(1)/P43(3,4)/P44(7) 4,下周随堂测验内容:“凉水/盐水/许多/大家尝一尝吧!” ...

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2018年07月02日 30/06/2018 Y5

30/06/2018 Y5 课堂内容 1)练习册B,P65,7,同学们一起完成了P66的阅读理解的4个问题。 2)复习了课本P88,2“读一读”里的词汇。 3)给同学报听写,并讲解了听写中出现的同音/近音字的书写错误 “成-曾““赶-感”“以-意”。 4)一起完成了练习册B,P72,5;P72,6;P75,4;P76,6;P80,6;P83,3;P84,5。 5)课本P91“阅读”“小于连的故事”,讲解了故事的大致内容,学习了P92的生字和词语。 家庭作业 1)听写中的错误,请各书写三遍。 2)完成“我的爱好”这篇短文。 3)新学的P92的词汇,“庆祝”“胜利”“敌人”“浇”这几个字词各书写三遍。 Homework 1)If any mistake in the spelling test, pls rewrite them 3 times each. 2)pls finish the essay "my hobby" 3)Pls write 3 times of each the new learnt words....

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2018年06月30日 家庭作业 30.06.2018

教学内容: 1.复习了上节课学过的句型“请问书店怎么走?句型扩展练习:怎么做?怎么写、说?往左走,往右走,一直走”。新生字 学校,公园,前,后,左右,中,车站,听歌曲:前后左右歌及绕口令练习。要求听,说,读,写的生字“学校,家,左,右,中”要求会说,会认,会读的生字“前,后,怎么走(做)公园,商店”妈妈(爸爸、弟弟、哥哥 姐姐)在做什么?在吃饭,看报纸,睡觉,写作业,上网。 同时复习“你有什么课?我有“体育课,数学课,中文课,,地理课,历史课,自然课,英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习,还要求同学们认知生词卡片(没图片,只有生字和小小拼音标注)进行句型会话练习。 revison:review “May I ask where I can get book store? towards left, right; go stright, go backwards。 Also we learned new patterns “shcool, park, store, front, back, left , right. The new words can be listen, read, write and speak “学校(school),家(home)左(left)右 (right)”...

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2018年06月30日 二年级6.30中文课/Y2-30/6 Chinese lesson

二年级6.30中文课/Y2-30/6 Chinese lesson 学习内容 What we leant: 1)Warm Up:用“花园、大门、后门、好看”造句,warm up by make sentences with the new words and phrases. 2)继续学习第10课。复习课文中出现的偏旁:艹,单人旁,女字旁,宝盖头;对比口字旁学习“国字框”。continue with lesson 10. Review the radicals appear in the text, learn new radical: guozikuang(国字框)。 2)以“园”和“国”为例介绍“从外到里”的第四汉字书写规则,解释国字框的起源。re-Introduced the fourth handwriting rule of "out-in"by example of new word "园"。explain the story behind. 3)书写练习,讲解并纠正写法。Handwriting...

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2018年06月30日 学前班30/06/2018

教学内容: 1.对话:你喜欢什么动物?我喜欢小猫/小狗/马/小兔子/马/小鸟/金鱼 2.讨论各种动物的特点,喜欢吃的食物 3.写字:猫/狗/马/兔/鸟/鱼 并画对应的各种动物的图画 4.复习古诗《登鹳雀楼》,《早发白帝城》 5.中文故事《抓迷藏》,《小鱼怎么了》 6.手工:小狗折纸 作业: 1.抄写以下中文字各5次 猫/狗/马/兔/鸟/鱼 2.口头叙述自己最喜欢的动物 ...

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2018年06月30日 四年级家庭作业Y4 Homework(30/06/2018)

本周特别表扬Special mention this week: 课堂表现(Class Performance): 何伊莉(Ellie Ho) 教学内容 Teaching Contents (30/06/2018) 1. 检查第七课《古诗二首》背诵情况。 Checked how well students could recite Lesson 7, "Two Ancient Poems". 2. 讲解练习册A上的练习题: P52,Q3; P53,Q6,7;P62,Q7。 Went through Exercise Book A's some questions: P52,Q3; P53,Q6,7;P56, Q7;P62, Q7。 3. 学习了第8课《壶盖为什么会动》的生字:壶,盖,英,科,奇,怪,气,冲,让,常,试,验,机,位;演示了这些字的写法,并且解释了它们的涵义以及用法。 Learnt Lesson 8 , “Why Does the Kettle Lid...

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