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2021年10月27日 10-23 三年级作业

Lesson content: 1. Revision - 复习第二课词语 2. New content 快乐汉语2 第一课 Character and Phrases: 姓 名字 谁 朋友 多 欢迎 地方 你们 他们 叫 好地方 很多 香港 伦敦 英国 法国 商店 超市 北京 公园 厨房 图书馆 橡皮 尺子 糖 帽子 鞋子 手表 巧克力 三明治 Structure: 你叫什么名字?我叫 ..What’s your name? My name is 你姓什么?我姓 ….What’s your last name? My last name is ….. 他是谁?他是我的…Who is he/she? He/She is my…. 你在什么地方?我在·….Where are you? I am at…. 你家在什么地方?我家在….Where do you live? I live…… 我有很多…..I have a lot of ….. 活动: 1. ...

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2021年10月26日 10月24日七橡树中文中级班

今天我们开始学习中文第二册的12课 学习生字 多音字假 jià 假 vacation, holiday 假日,放假,春假,长假,请假 jiǎ 假 fake, false, artificial 假的,假牙,假名 复习学过的多音字“长,会,教” yǐ 以 to use, by means of, according to, in order to, because of, at (a certain date or place) 以下,以上,以外,以里,可以,以后,以前 lǚ 旅 trip ,travel, to travel lǚ xíng lǚ 旅 行 ...

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2021年10月26日 10月23 六年级教学内容和家庭作业

复习第二课生字,生词 学习“点菜”的意思 句型学习 接着 – 表示紧跟着, 一般是一个动词紧跟着一个动词表示动作的延续。 极了 – 表示非常,达到了顶点, 一般用在句子最后。 学习了什么是补语- 补语(complement, 和英语里的 adverb 类似 )是为了让一个表达所体现的意义完整而必须加上的部分(可以是词,或者短语,甚至是从句), 就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。 补语与述语之间是补充与被补充,说明与被说明的关系。 例如:妈妈走进去,同学们坐下了,我们做完了作业。 学习“才”字的四种意思 1. 才 meaning "only" "才"表示"只、仅仅" 才 can mean "only", i.e. it implies that something is small or few in quantity. When used in this way, it very often appears with a measure word and a...

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2021年10月24日 2021-2022 T1W7 Preschool 教学内容和家庭作业 10月23日

A.Language -Starter: video: 可爱的小脸(早教乐园)mouth, face, ears,hair, nose [embed]https://www.youtube.com/watch?v=rrsQIqloBIk&t=118s[/embed] [embed]https://www.youtube.com/watch?v=x1Lr6QIDIWU&list=PLdv51ly2aUx8SgKfdbeIbVaGni8Q70gtL&index=12[/embed] B.Learn to write -Learning about adding Strokes together学习把两个笔画叠起来可以组成新的字:六,八 C.Culture and knowledge文化: -Watch a video about dragon dance 舞龙 [embed]https://www.youtube.com/watch?v=jEI6czGW4c4&t=169s[/embed] -How many people are needed to perform dragon dance? Should we count them in Chinese? 用学过的数字用中文数出有多少人一起舞龙 D.Language part 2 Numbers: 1 - 15 -Talk about...

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2021年10月23日 一年级家庭作业 23.10.2021

1. 春夏秋冬的练习, 天气的练习, 日常用语的练习。 2. 本节课的新内容:本节课新内容的学习。汉语乐园教材3A第三课, 学习新句型:你会打篮球吗?我会/我不会及你喜欢打篮球吗?句型的扩展练习及用“会”造句。学习了“你们,我们”。及你们,我们的扩充对话练习。本节课认知的生字:打,会,游泳 要求会读会写。本节课的认知的生字:棒球,乒乓球,网球,篮球,足球 要求会读会认。复习了本学期开始的所有的生字和句型的练习。 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读 4. 生字的练习 新生字“打,会,网球”复习学过的: 下,雨,雪,电,口,月,大,小 春天 人日,明,来了,中国人,木,林,森,果汁水,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十 家庭作业: 1. 和家里成员练习对话,今天星期几?今天天气怎么样?你喜欢什么运动?你会打网球/篮球/棒球,乒乓球,踢足球吗?我会 我不会 2. 阅读课文3A 第三课的课文 3.完成作业 会,打,网球。 4. 汉语拼音的组合及拼读的练习 ao, ou ai 5. 练习册 p16 Q1, Q3 Content of this lesson: 1. review the routine Chinese dialogue . 2. New contents: To learn Chinese Paradise...

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