11/11/2017 课堂内容 1）逐个讲解了同学们作文里出现的书写，语法问题。 2）和同学们一起完成了练习册A，P18，练习2，练习4；P19，练习6；P21，练习3；P22，练习5，练习7；P25，练习5，练习6，练习7。 3）请同学们朗读课文“加油站”，讲解了课本P18“刷”“挡”“净”这3个新字，P20“读一读”第六，七行。 4）重点讲解“把xxx(动词)得(形容词)"的句式，并请同学们造句。 5）就上堂课所学的6个生字和“读一读”前5行的词汇报听写。 家庭作业 1）听写里出错了的，请书写3遍。 2）新学的3个生字和“读一读”第六，七行词汇，各书写3遍。 Homework 1)Pls write 3 times each if you got any spelling test. 2)The new learnt 3 characters and the phrases in the 6th,7th lines in "Read aloud" ,pls write 3 times each....
【二年级 11.11中文课】 学习内容： 1）检查作业。大部分同学能背诵《小孩不小歌》，集体表扬。听写“这那森林”，请几个同学上台听写，以同学的字为例讲解如何写好这几个字。（Well done in Reciting poem，now the whole class can do it, great! We did spelling，some kids' writing were taken as examples to explain how to write Chinese characters better. ) 2）学习第五课（Lesson 4重点字：猫，狗，有。句型：someone has/have something. （Key words: cat, dog, has, have) 4）一起做练习。（Lesson 4，practices on textbook) 5）讲解《对韵诗》。（read new...
本周特别表扬：陈柏铭（Richard Preston) 听写满分。写作出色：陈柏铭（Richard Preston）刘进希(Bosco Liu), 陈智恒（Jasper Chen）， 郑美怡&郑亦珑 Special mention this week: Richard Preston, Bosco Liu, Jasper Chen， Meiyi Zheng & Yilong Zheng 教学内容 Teaching Contents (11/11/2017) 1. 听写了词语：春雨，种子，发芽，禾苗，长大，果树，开花，种瓜 ， 纠正了学生们书写错误的地方。 Dictated words and expressions，corrected mistakes students made. 2. 复习了第十课的字，词语和课文。讲解了练习册B ，第10课，星期二 到 星期五上面的练习题。Revised Lesson 10’s words and expressions and...
本节课教学内容： 1, 本节课是复习课，汉语乐园教材2A的整本书已经学完。还是在开始的课上复习了一些习惯用语：今天星期几？今天几月几号？今天天气怎么样？你早上吃什么？你喝什么？接着我们复习了整本教材的对话内容|“你是哪国人？我是英国人，中国人。。。；你从哪里来？我从悉尼，北京，纽约来。你去学校吗？我不去，我去图书馆 ”以及时间的和日期在中文里面的表达方式“妈妈在哪儿”？“妈妈在厨房” 爸爸/弟弟/妹妹在哪儿？汉子卡片学习“弟弟，妹妹，爸爸，哥哥，姐姐，花园，卧室，阳台，客厅，卫生间，书房 ”。3,复习之前学过的生字：一，二， 三，四，五，六，七，八，九 ，十， 几，日，月，点，我，中，国人，及本节课的新生字 “书，在，哪，儿”4. 愉快时光：和同学们唱 “颜色歌；你是哪国人” 5. 阅读时间：阅读第一课-第六课课文。 作业：1，在我们发的汉子练习纸上有练习题需要完成2，和爸爸妈妈练习会话“妈妈在哪儿？” 爸爸在哪儿“妈妈在花园，爸爸在书房。。。3， 每天和家里成员练习“现在几点”及”今天几号 ”的练习和你是哪国人”。你去哪儿？我去图书馆，我去车站，我去超市，图书馆。。。注意：1）下周测试我们学过的生字：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，中国人，日，月，星，几点，从，我不去，书，在，哪儿，Teaching content: Revision lesson.Recap Chinese Paradise 2A lesson 1-6 . As usual to revise the daily dialogues "what's the weather looks like today? what day is today? what's the date today?“What...
4-11 Warm up 数数1到20 Song: Clock song Days of week song 课程: 新的单字: 星期一到星期日 活动: 用身体来代表星期一到星期日 绕口令: 星期一猴子穿新衣 第二堂 新字: 商店, 学校, 公园 活动: 1. 和小朋友讨论在图里看到了什么 句型: 我去学校 ...
本节课教学内容： 1, 复习《汉语乐园》“你早上吃什么？你喝什么？你是哪国人？你去学校吗？我不去，我去图书馆 ”以及时间的和日期在中文里面的表达方式。继续每课的日常会话及认识卡片的练习“车站，公园，超市，邮局，商店，图书馆，星期一-星期日，伦敦，纽约，温哥华，悉尼，巴黎，美国，澳大利亚，加拿大，英国，法国”的词汇认知。2，学习《汉语乐园》第6课，“妈妈在哪儿”？“妈妈在厨房” 爸爸/弟弟/妹妹在哪儿？汉子卡片学习“弟弟，妹妹，爸爸，哥哥，姐姐，花园，卧室，阳台，客厅，卫生间，书房 ”。3,复习之前学过的生字：一，二， 三，四，五，六，七，八，九 ，十， 几，日，月，点，我，中，国人，及本节课的新生字 “书，在，哪，儿”4. 愉快时光：和同学们唱 “身体歌”“我爱我的家” “我的朋友在哪里” 5. 阅读时间：阅读第六课课文“妈妈在哪儿”？及小诗歌阅读：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喊妈妈，妈不在，叽里咕噜滚下来。 作业：1，在我们发的汉子练习纸上练习我们学过的生字2，和爸爸妈妈练习会话“妈妈在哪儿？” 爸爸在哪儿“妈妈在花园，爸爸在书房。。。3， 每天和家里成员练习“现在几点”及”今天几号 ”的练习和你是哪国人”。小提示：1）别忘记适当的温习功课和做家庭作业Teaching content: Recap Chinese Paradise 2A lesson 1-4 “What did you eat this morning? What did you drink this morning?Are you going to the school? yes, I am...
04/11/2017 教学内容： 一，复习上周学习内容，听写“远／月亮／为什么” 本周听写成绩较好的的同学有：陈琳，Daniel,王紫芊，陆雨言，汤有优，Emily，翁俞萱 二，继续学习《中文》第8课《月亮会不会跟人走》 1，熟读课文，练习复述课文 2，按照汉字正确书写笔顺，学习本周新字： 明 míng （明天） 都 dōu （都有） 很 hěn （很多） 问 wèn （问题） 3，字形结构学习： 左右结构：明／都／很 半包围结构：问 4，偏旁部首学习： 阝（双耳旁）：都 门 （门字旁）：问，闪 日（日字旁）：明 彳 （双人旁）：很 5，学习《中文》P60 《弯弯的月亮》 6，形容词学习：“弯弯的／小小的／闪闪的／蓝蓝的／圆圆的” 7，请同学们运用形容词讨论“今天的天气” 三，课堂口语练习：“我的朋友” 请每一位同学运用所学过的中文知识，从”朋友“的名字，年龄，外貌特征，爱好，以及”我“与”我的朋友“难忘有趣经历 等等几个方面进行简短的口语练习。 本周口语练习表现突出的同学有：陈雅琪，Leon，黄诚豪， 家庭作业： 1，请同学们在家继续练习本周口语话题：”我的朋友“ 2，请同学们复习本周所学生字，准备下周的课堂听写测验 3《中文练习册2B》P53 （1）／P54 （2/4）／P55 （6/1） ...
04/11/2017 课堂内容 1）请同学们朗读假期写的作文，就出现的语法，词汇问题进行讨论。 2）给同学们就上堂课所学的生字生词报听写，冯詠瑜和何伊莎同学得分最高，奖励了一人一个小书签，学期末得书签最多的同学将会有特别奖品。 3）和同学们一起复习了第二课，P13的对话和P15的阅读。 4）一起朗读了新课文P17“加油站”，学习了P18的前6个新字，讲解了它们的发音，书写和涵义。 5）逐个讲解了P20“读一读”前五行的词汇，并和大家一起朗读。 6）重点讲解了两个新句式“一边...
本周特别表扬：陈智恒（Jasper Chen)上课认真，何伊莉(Ellie Ho)书写工整 ，陈柏铭（Richard Preston) 有感情地朗读了课文 Special mention this week: Jasper Chen，Ellie Ho &Richard Preston 教学内容 Teaching Contents (04/11/2017) 1. 复习了：第10课的生字：种，吧，要，发，芽，苗，树，种，瓜；词语：种子&开花；重点句子："我要种瓜"。这种句子的结构形式是：主语+ “要”+动词+（宾语）。一起完成了练习册B星期一(P62-P64)上面的练习。 Revised Lesson 10's characters, words and expressions and key sentence. Completed exercise book B, Monday's exercises(P62-P64). 2. 集体和个人朗读了第10课课文， 分组完成了P76对话练习。 Read Lesson 10's text...
家庭作业（homework): 抄写2遍(copy words twice):人；从；众；目；口；大；中；小；太 教学内容(content of courses)： 1）复习上节课(review last class'content)：目；口；鼻；头；耳 2）认识新字(learn new Chinese character)：手；脸；足；舌；人；从；众；太；大；中；小；多；少；高矮；长短 3)写汉字（write Chinese character in the class)：大中小；人；从；众；目；口；太 4)唱歌（sing this song)：两只老虎...
