07/11/20 1.复习上堂课所学的环境保护话题有关的词汇，分享同学们的造句。 2.今天的话题是：生活习惯 lifestyle and habit （和hobby, environmental and global issue有关） 1）哪些是好的生活习惯： 比如说：早睡早起; 喝很多水;多运动;少浪费食物;多吃蔬菜（青菜）;少吃快餐;少玩电脑游戏。 2）哪些是坏的生活习惯： 比如说：睡得太晚，起得太迟；喝高糖饮料；很少运动；浪费食物；不吃蔬菜（青菜）；吃太多快餐；玩太多电脑游戏。 3.句式练习，你能用连词连接它们吗？ 1)坏习惯（bad habit) ...
教学内容 (teaching content)： 1. 听写 （dictation） 2. 学习生字：入 坐 立 走 长 (learning characters) 3. 游戏（game） 家庭作业(home work)： 1. “入 坐 立 走 长 ”每个写五遍，加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. “入 坐 立 走 长 ”用每个字组词、造句, 不会的字用拼音代替。 （make...
教学内容 teaching contents 分享话题【我最喜欢的节日】my favorite festival 1. 你最喜欢哪个节日？ 2. 这个节日是几号？ 3.你都是和谁一起庆祝的？ 4. 怎么庆祝？eg. 地点，食物，活动，服饰，等等 5.你为什么喜欢它？ 2. 复习所学过的词汇 3.重点句型讲解 主谓词组作宾语的用法 主语(S.) + 谓语(V.) + 宾语（o.）（主谓词组 S.+V.) 主谓词组作宾语时，谓语动词一般都是表示心理活动、感 知性的动词。如认为、说、想、觉得、知道、称赞、发现、看 见、听见、听说等等。 4. 阅读理解课文，回答问题。 （1）大象是什么样子的？ （2）曹 操 听了官员们的话，为什么“直摇头”？ （3）为什么大家都称赞曹冲是个聪明的孩子？ （4）冲想出了一个什么好主意？ 5. 同音字近音字辨析 摇(yáo)动(dòng) 主(zhǔ)要(yào) 要(yāo)求(qiú) 腰(yāo)带(dài) 法(fǎ)官(guān) 观(guān)看(kàn) 关(guān)门(mén)...
教学内容 teaching contents 1.分享作业连动句造句： 1…拿……给… 2. …去……学… 3. …用……打… 2.游戏大转盘-复习词语play random wheel to review vocabulary 3.听写 spelling test 10 words 医院 医生 学院 感冒 感觉 发烧 带来 带钱 生病 ...
网上课程 Online lesson 1.本周王楚曦的谜语很棒，谜题都是学过的字且讲解的非常清楚还给大家示范写法。谢谢楚曦，下次上课请赵予安准备 2.作业检讨- 本周交作业情形很积极且写字都大大进步了,同学继续保持 3.听写 - 请同学们注意 牛，午，年 三个字的写法，不要混肴了 4.继续学习第三课新生字，包括每个字的意思，部首，音调，组词，相同部首或同音不同声调的字。最后搭配猜古字的小游戏 5.讲解读一读里的词汇意思 6.利用小游戏 （ 组词，读一读，看图造句子，翻译意思及造句） 复习所学过的知识点 家庭作业 homework 1.请利用wordwall 做小测验https://wordwall.net/play/5736/160/973 2.练习册A 第十四页1，2；第十五页3，4；第十六页1；十七页3，4，5；十九页写字；二十页2，3 3.下次听写 – 放学，今年，星期，告诉，好朋友，问方向，谁的书，听说，开心，爱心 并各写两次 ...
一、教学内容 Teaching content 《中文4》第一课 阅读《给亮亮的回信》 Book 4 Lesson 1 Reading 1.复习《中文4》第一课全部生词 Review all the words from Lesson1 2.听写 Spelling 3.生词 New words 电视， 介绍， 风景， 自由， 非常， 陪， 要是， 愉快 4.扩展词汇 Extension words 看电视， 电视机， 电视节目，自我介绍，介绍一本书，风景优美，景色，影子，电影，自己，自由活动，非常美丽，非常开心，非常好玩，非常难，十分，特别，很， 陪我玩，陪我读书，部，倍，如果，祝你工作愉快！生活愉快！假期愉快！旅途愉快！ 5.朗读课文找出不熟悉的字词，并解释。Read the text loud and find out the uncertain words 6. 如何介绍一本书 How to introduce a book? 二、家庭作业 Homework 1.作文：介绍一本书。Introduce a...
24.10.2020 1分享写作, 什么时候用“少…”,什么时候用 “不…” 2 翻译 Translation: 1）Pollution can affect everyone’s health。 2)Before the air is very fresh, now it is not fresh anymore. 3)The place I live has more and more problems, for example: pollution, crime, etc. ...
网上课程 Online lesson 1.本周听写几乎所有小朋友都全对，加分题99%都正确的。很难得在这艰苦的网课下同学学习态度积极热烈。 谢谢家长，小朋友的努力 well done!! 2.逸霖小朋友分享 “鹅 鹅 鹅” 儿歌，解释意思并带领全班读一次。 下周是王楚曦的分享 3.作业检讨- 包括示范同学作业， 有写字进步最多及需要改进的作业 4.组词练习，及复习星期的小游戏 5.进行第二课 “对话“ 及 ”阅读“ 部分的解释单词及句子意思；两人进行对话 ，讨论文章书写的不同形式及针对内容的回答问题 6.开始第三课课文的阅读，解释单词及句子的意思及回答文题 7.学习四个新的单字。 家庭作业 （homework） 1.阅读课本第13页 “我长大了“ 并请周五7点前上传语音到wechat上 2.请请自行打印作业，档案会上传至wechat 3.想一想并写下 你以前和现在有什么不一样？ 例如课文上写到 – 以前，书，本子乱丢；现在会好好保护……… 请最少写下2件事 4.下周听写：放学，今天，今年，上中下午，星星 （并各写3次） ...
教学内容 teaching contents 本周话题 【我住的地方】talking topic for this week 描述你目前住的地方，可以是你的家，你住的区，城市，或者国家。哪些方面是你喜欢的？(它的优点) 哪些方面是你不喜欢的？（它的缺点）. 为什么？ 可以使用的词语及句型运用： 不但……而且，除了……以外，还,我(不)喜欢……是因为……, 我觉得….， 我希望…… 2. 复习所学过的词汇 3.学习生词（《中文》5第十课 曹冲称象） 切(qiē)开(kāi) to cut/ cut to open 切(qiē)成(chéng) cut into 一(yí)切(qiè)everything/ all 亲(qīn)切(qiè) cordial 主(zhǔ)意(yì) plan / idea 主(zhǔ)义(yì) ism / ideology 下(xià)沉(chén) to sink...
