01-04 暖场歌曲: 1. 伸出你的手指 问好： 你好吗？我很好/ 我不好/我马马虎虎 复习颜色： 我喜欢红，黄，蓝，绿，橙，粉，紫 新课程：家人 词：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥 歌曲：鲨鱼一家子 活动：鲨鱼角色扮演 练习春节活动歌曲 作业： 画爸爸，妈妈 Warm up song: Can you point your finger and do the twist Greetings: How are you? I am...
06/01/2019 课堂内容 1）P46.1 请同学们看图说话，并阅读理解两段话的内容。 2）重点讲解了“一般”的涵义，延伸性的讲解了“总是，常常，一般不，很少，从不”这些词的涵义和用法。 3）请同学们朗读P47.4 的短句，同学们能够理解这些句子的涵义和自己如何独立造句表达“喜欢...
一.暖场歌曲：找朋友；我的朋友在哪里（让小朋友跳舞，这是新年表演节目）；头和肩膀；我的身体拍一拍；新年好。 Warm up songs: Find my friend; Where is my friend?: Head and shoulder; Pat my body ; Happy new year. 二.复习所学过的字词，对话： Revise all have learnt last term( words and dialogues) 1)数字一到二十。number 1 to 20 2)身体部位：眼睛 鼻子 嘴 耳朵 头发 头 肩膀 手 脚 Body: eye, nose, mouth, ears,...
05/01二年级中文课（Y2，05/01Chinese） 学习内容-What Did We Do 1, Warm-Up: 我们谈论了假期生活、礼物、最开心的事儿。Warm-up by talking about the holiday, presents, and best memories in Chinese. 2, 学习第12课：新年好。重点字：新，年，热闹。重点句型：XX到了。逐字讲解诗歌内容。Start Lesson 12，Key words: 新，年，热闹；sentence pattern: XX到了。 3，学习新偏旁：灬，即四点水或者四点底。Learn New Radical: 灬 4，一起做课本上的练习（P71-74）和练习册上的练习（Monday’s）。 5，检查作业。表扬：王慧仪，潘美燕，哈维。 作业-Homework： 1，听写：新年到，真热闹。Spelling: 6 words, 1 sentence. (first line of the lesson) 2，练习册B，Lesson 12，Tuesday-Thursday. 家长注意Notes to parents： 1, 新年伊始，我们先学习《新年好》这一课，是希望学习与生活联系起来，效果比较好。课堂上我们讲了新年和春节（中国新年）的区别，请家长在生活中也有意识地给孩子讲讲。我们将随后学习第10/11课。We skipped...
教学内容 Teaching Contents （05/01/2019) 1. 一起讨论圣诞假期，圣诞日记， 值得表扬的学生： 黄诚豪和刘进希! 2. 学习了中文第四册第3课《凡尔赛宫》生字，词语，句型。重点解释了P26页的生词。 2. 重点句型： 凡尔赛宫有七百多间大厅和房间。 数+多+量+（名词）， 运用这个句型做扩展与替换。 4. 话剧排练！ 家庭作业Homework 1. 请练习词语：以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面 （各三遍），下节课将在课堂上听写；Please write the above words three times each, dictation next week! 2. 请把课文读两遍，下节课将在课堂上提问。Please read text twice and prepare to answer questions related to the text. 3. 请...
课堂内容 Class work 1.复习第五课已学过的词汇及语法 ”了” Reviewed Lesson 5, vocabulary, phrases and grammar of “le” 2.学习新语法 “给” - 主语 +给 + 对象 +谓语 eg 妈妈+ 给 + 方方 + 买了面包 Learned new Grammer “give” – Main person + “gei” + receiver + Prdicate 3.读第五课所有课文,对话， 及讲解对话的意思。同学自行翻译课文，对话意思 Read out,...
教学内容： 1.复习课文《颐和园》，回答问题，写下答案 a.颐和园在哪里？ b.颐和园有哪些有名的景物？ c.登上万寿山，你可以看到什么？ d.你喜欢颐和园吗？为什么？ 2.句型扩展及造句 ······可······了 3.叙述与强调语气的比较。 例如： 蛋糕好吃。 蛋糕可好吃了！ 4.词汇扩展 课本P16 5.朗读对话 课本P17第4 6.第三课《凡尔赛宫》的生词 以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面 作业： 1.小作文《我的家》 参照课文《颐和园》一步一景的形式描述自己的家 6个句子以上 2.朗读对话 课本P17第4对话，录音发到微信群上 3.背诵古诗《春晓》，《悯农》，《山行》，《绝句》课本P60-61, P67-68，为春节演出准备 ...
教学内容： 1.《中文4》第二课《颐和园》课文内容解释，介绍颐和园相关的历史 2.逐句翻译课文 3.圣诞假期的讨论 4.写圣诞愿望 5.讨论圣诞节相关的装饰，食品，习俗，并画出来 作业 练习册B P1-17 ...
1.暖场歌曲：我的朋友在哪里；找朋友；我的身体拍一拍；头和肩膀；新年好；手指家族；祝你圣诞快乐；铃儿响叮当；鲨鱼家族 2.通过各种游戏复习字卡：桌子，椅子，灯，床，爸爸,妈妈,哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，头，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴。 3. 新学：沙发，电视 ，圣诞老人，圣诞快乐，鹿 4.玩 “抢椅子” ，每次减少一张椅子，复习 “椅子” 和数数。拍气球，学习不同颜色，复习句型“谢谢！” 5.新句型：圣诞快乐！ 6.这周没有家庭作业，鼓励家长给孩子听一下中文版的圣诞歌。 祝大家圣诞快乐！新年快乐！ 1.warm up songs: where is my friend?; find my friend; pat my body ;head and shoulder; happy new year; fingers family ;We wish you Merry Christmas ;jingle bell; baby shark. 2.review: table; chair ;lamp; bed; dad ;...
课堂内容 Class work 1.继续复习“了”的语法 Reviewed grammar of “ le ” a.分辨 “吃东西” 与 “吃了东西”的不同 Compared differences between“eat something” and “have eaten something” b.利用此语法造句 Practising make sentences 2.听写部份全班都对，只有三位同学稍差一点请再继续努力。班上小朋友对听写都很积极学习，个个都很有信心，这种积极学习态度很棒的。请大家继续加油！！ Well done everyone making a successful progress in dictation!! Only 3 students did not make them all correct but a...
