歌曲：认识你真高兴 Lesson 3 认字：一，二，三，四，五 ，六，七, 八（和手势） Review Song: Nice to meet you Lesson 3 numbers Recognize from one to eight (with finger rhyme) 新课程 新数字：九，十（手势钩，石头） 对话：A: 你多大? B: 我____岁。 新词： 狮子，猴子，兔子，蜗牛，蛇，长颈鹿 新歌曲： 我的朋友在哪里 活动： 1. 数数到20 并看数字抢答 ...
课堂内容： 1.主要加强认字及阅读能力- 唸课文，读一读，对话 及课后阅读部分的解释 Read text, dialogue and reading section – strengthen reading and recognizing Chinese character 2.以前…… 现在…… 造句，让学生了解以前跟现在的不同，配合第二课阅读-“我长大了” Learning sentences using “in the past………, now………” figure out the differences in between. 3.学习新课-唸课文及解释课文内容 Learnt Lesson 3 – read and explained text 4.学习新生字 –...
2018年10月20日学习内容 1、朗读《小白猫和小黑猫》 ，用简短的话概括全文，并阐述课文告诉了我们一个什么道理？举例说明:如何把谦虚有礼貌运用到日常生活当中？ 2、复习上周所学生字词并听写 3、学习新课《狼来了》大声朗读课文，并回答问题 4、学习生字、词：狼、干活儿、从前、捉弄、故意、大声喊、立刻、根本，分析字的结构、偏旁部首并组词、造句以及相近字、相同偏旁部首的字、反义词；结合课本上的课堂练习，描一描，写一写。 5、课堂游戏：共同在黑板上画出课文《狼来了》里的情景、不同的角色，展开想象课文中情节。 6、重点学习的句子：人们又被他欺骗了。 说几个简单的一般陈述句，然后让同学们在句子的正确位置加入“被”字，转换成被动句，从而掌握简单的被动句的用法。 作业 1、复习本周所学，最好每天能练习书写所学字词 2、每天朗读课文《狼来了》 3、《中文3B练习册》P82—P83；P84（5）（6）（7）；P87（6）（7）；P89—P90 4、下周听写： 狼、干活儿、从前、捉弄、故意、大声喊、立刻、根本 （ 祝孩子们假期愉快 ） ...
20/10/2018 课堂内容 1）请同学们朗读P26，2的段落。 2）请同学们以P27，7的句式造句。 3）进行了小测验，分听写，翻译，造句3个方面。 4）根据P28的学校内部结构图，学习了本次课的生词。 5）P28，1，阅读理解并回答问题，重点讲解了语法点“除了...
20/10二年级中文课（Y2，20/10 Chinese） 学习内容 What we leant： 1）Warm Up：从讨论日期、天气和季节，进入今天的学习。Warm up by talking about date, weather, seasons. 2）检查作业情况/Homework checking: Spelling & Poem. 听写有三分之二同学全对。All well done: 王洛可，王慧仪，哈维，沈子芳，杨乐怡；Big progress：Samuel陈奇恩，伟良。Need more support: 丁睿晗，四月April。 3) 继续学习第5课Start Lesson 5。重点讲解如何做练习册上的题型。Explain how to do the practice-papers. 4）课堂练习：朗读课本和练习册上所有的read aloud. 5) 古诗学习：《古朗月行》 Youtube video:https://www.youtube.com/watch?v=dwu7ch01DzU 作业Homework： 1，听写：春夏秋冬。spelling：4 words （4 seasons） 2，熟读古诗《古朗月行》 read the poem...
教学内容 Teaching Contents （20/10/2018) 1. 抽查听写了三个词语：生气，怎么，三心二意，大部分学生全对！ 2.学习了第12课《狼来了》生字&词语: 解释了它们的涵义和用法； 3. 学习了第12课《狼来了》重点句型： "人们又被他欺骗人";被动句型:主语+“被”+（宾语）+谓语+其他成分 4.一起分析理解12课《狼来了》课文，分角色对话练习。 家庭作业Homework 1. 请完成《中文》课本综合练习P99-101. Please complete “Chinese” textbook review 4 P99-101. 2. 请完成练习册B,P82 & P88. Please complete exercise book B: P82&P88. Next Saturday 27th of October 2018 is half-term, there will be no Chinese School. Hope you all have...
10-13 暖场歌曲：找朋友 复习 故事： 认识你很高兴 P15 歌曲：认识你真高兴 Lesson 3 认字：一，二，三，四，五 ，六，七（和手势） Numbers: 1 to 7 (with finger rhyme) Warm up music: Where is my friend? Review - Story: Nice to meet you Children line up and find a friend and sang together. - Lesson 3 Numbers We went through the numbers from one to seven with...
教学内容： 1.继续进行课前的日常汉语对话复习，巩固练习及复习了上节课学习过的句型。 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3A第三课，开始学写句型“今天星期几？今天星期六” 并继续认知新生字：游泳，打篮球，打棒球，打网球，打乒乓球，踢足球。句型的扩展练习：你去哪儿？我去打篮球，你去吗？不去，我不会打篮球，我去打乒乓球。简单听说练习“你会打篮球/网球/乒乓球……让同学们反复根据生字认知卡片不断练习句型的扩充。学唱歌曲 “蜗牛和黄鹂鸟 ”； “春天在哪里” https://www.youtube.com/watch?v=OORLiheVZx8 https://www.youtube.com/watch?v=42eJAJhcj2A https://www.youtube.com/watch?v=42eJAJhcj2A 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读 ao,ou, iu ei 4. 生字的练习 新生字的讲解及练习“我，水，冰 画画儿”及会，打，网球下，雨，雪，电，口，月，大，小 春天 人日，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十” 家庭作业： 1. 和家里成员对话lian 2. 熟练阅读课文3A 第三课的课文及歇后语- 3.练习写字”我 水 冰 画画儿” 4. 汉语拼音的组合及拼读的练习 1. review the routine Chinese dialogue . 2. New contents: continued to learn Chinese Paradise book 3A lesson 3. We expanded...
13/10/2018 课堂内容 1）口语练习P23，6 2）就上几次课所学的词语报听写。 3）就大家在听写中出现的错误进行讲解。 4）我们复习了P24-P25是本学期的重要语言点，并用所学的句式造句。 5）P26，1，学习了这8个学科的名称。 6）P26，2，阅读理解练习，并朗读文章，了解“我喜欢（科目），因为...
课堂内容: 1.继续完成的二课，主要加强 “读”跟”认字“能力 –唸课文 及读一读 部分 Finishing off Lesson 2, mainly focus on “reading” section. 2.复习句型 是，不是，吗 ？ Review sentences by using “shi, bu shi, ma?” structure 3.检讨练习册A 里大多数错的部分的进行讲解. Review mistakes from homework (Exercise A),which most of students had difficulties to answer. 4.游戏字卡找字组词汇. 其中 – 黄健明，邹晓欣，丁芷然这组表现突出，...
