25/3/2017 Warm up songs: 2 zhi lao hu Tou er jian bang xi jiao zhi Family song Review: 1 to 10 Review: ba ba, ma ma, ge ge, jie jie, di di , mei mei Ta shi _____. Review: eyes, ears, mouth, nose, Wo de ______ Activity: Chinese monopoly Review story: All fall down Words in the...
25/03/2017 教学内容： 一，复习《汉语乐园》第三课:数字。 (revised ‘汉语乐园’ lesson 3, ‘numbers’) 1，一 one 2，二 two 3，三 three 4，四 four 5，五 five 6，六 six 7, 七 seven 8， 八 ...
25/03/2017 课堂内容 1）复习了上堂课所学的字词，并请同学们轮流朗读了课文“买东西”。 2）重点讲解了“今天““明天““昨天”“前天”“后天”“今年”“明年”去年”这些词语的各自涵义，并请同学们造句。 3）请同学们轮流用“谁买了什么”，“谁给谁买了什么”的句式来造句。 4）讲解了课本P33，生字“蛋“，“包“，“果”，“玩“，“具”的发音，书写和涵义，并请同学们组词以能灵活运用它们。 5）讲解了P33的“词语”中的“面包”“牛奶”“水果”“玩具”。 6）请同学们轮流朗读了P36，“读一读”的前6行的词语。 7）请同学们角色扮演朗读了P37“对话”。 8）和同学们一起完成了练习册A，P29，4“读一读”，5“连词成句”；P31，3“看图，完成句子”；P32，5“读一读”。 家庭作业 1）新学的5个生字“蛋”“包”“果”“玩”“具”，各写5遍。 2）新学的4个词语“面包”“牛奶”，水果”“玩具”，中英文对照各写一遍。 3）朗读课本P37，对话。 4）下堂课为本学期最后一次课，将会有听写测验，测验会有25个词/短句，它们全部来自于我们已学过的第四课“讲礼貌“和第五课“买东西”（已学的部分)。 Homework 1)Pls write 5 times of the 5 new learnt Chinese characters( textbook P33). 2)Pls write one time of the 4 new learnt words and expressions in Chinese and English(P33). 3) Pls read P37"Dialogue". 4) Next lesson is our last one in the spring term, we will have a...
学习内容： 1）检查作业完成情况并复习上节课内容。听写情况很好，阅读稍差。特别表扬：陈琳，Ian。 2）学习课本第七页“中文学校真是好”。重点：新偏旁足字旁：跳、跑。新句型：“一起”，懂得一起前面的人物是多于一个人。 3）讲解《中文》第二册练习册A，第一课星期一练习中各题型的做法。 4）谈谈“妈妈”。写出可以赞美妈妈的词。 作业： 1）下次课听写三个字：跑，跳，笑。 2）朗读《中文》P7，”中文学校真是好”，不要求背诵。 3）练习册A第一课练习中的星期二。（个别孩子没有做完星期一的题，请家长酌情要求孩子完成） 注意： 1）今天我们班开始使用star chart，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）下节课请带新课本来上课。记住提醒孩子带好书、本子、笔。 ...
18/03/2017 课堂内容 1）请同学们轮流介绍自己最近一次的购物：和谁，在哪，买了什么。 2）请同学们背诵课本P24“讲礼貌“。 3）和同学们以一对一表演的方式复习了第四课里面的礼貌用语。 4）以接龙方式请同学们朗读了练习册第二册B，P26，P29的“读一读”。 5）给同学们就P26，P29“读一读”里的字词报听写，重点讲解了听写中出现的错误。 6）带领同学们朗读课本P32“买东西”。 7）讲解了P33，“买““岁”“昨”“给”这四个生字，还有P33，词语中的前四个新词“东西”，“今年”，“昨天”，“生日”。 8）讲解了P33的“句子”，请同学们用"xx买了xx”的句式造句。 家庭作业 1）课堂上讲解过的“在-再““友-有”“坐-座-做” 这三组音近字，中英文对照各书写一遍。 2）新学的四个生字，各书写五遍。 3）新学的四个生词，中英文对照各书写一遍。 Homework 1) Please write one time of “在-再”“友-有”“坐-座-做" in Chinese and English. 2) Please write 5 times of the 4 new learnt Chinese characters.(P33) 3) Please write one time of the 4 new learnt words and expressions in Chinese and English.(P33)...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第九课， 把 “公园，学校，商店，超市儿，车站，邮局” “书店的单词卡片放不同的方位，通过情景对话练习，让同学们用汉语对话来描述如何到达以上的地方。“请问，书店怎么走？ 往前走，到车站，往左拐，到邮局在往右转。练习 “ 红灯停，绿灯行，黄灯要注意。” 小游戏 “红灯停，绿灯行，黄灯要注意。进一步加强方位名词的练习。学说绕口令。 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 继续生字的巩固练习“体育，洗澡，买卖，画画，瓜，苹果，电，网球，春天，打，星“左右，后”以及新生字的学习 “上，下 中” 5. 看书阅读本节课的对话练习及生字 6. 课堂练习册的练习 家庭作业： 1. 和家里成员练习对话，请问，”书店怎么走？往前走，在车站左转，路过邮局在右转“ 2. 阅读课文 第九课的对话练习 3.练习22个生字，下节课有测试...
18/3/2017 Warm up songs: 2 zhi lao hu Tou er jian bang xi jiao zhi Family song Review: 1 to 10 Wo ____sui. (I am ___ years old) Activity: Listen and say the number while teacher / children clapping hands, and jumping. Review: ba ba, ma ma, ge ge, jie jie, di di...
18/03/2017 教学内容： 一，复习上周所学《汉语乐园》第二课 （revised last week’s ‘汉语乐园’ lesson 2） 二，复习上周所学习主题：“大自然系列（1）”，按照汉字正确笔画顺序学习书写一下汉字： (revised last week’s ‘Nature 1 ’，then written the following characters) 1， 山 mountain 2，木 wood 3，林 trees 4，森 forest 5, 水 water 三，学习《汉语乐园》第三课:数字。学习书写以及识别数字： (studied ‘汉语乐园’ lesson 3, ‘numbers’) 1，一 one 2，二 two 3，三 three 4，四 four 5，五 five 6，六 six 7， 七 ...
学习内容： 1）检查作业完成情况并复习上节课内容。听写情况不错，背诵稍差。特别表扬：王紫芊、陆雨言、赵威廉、温瑜瑄。 2）学习有“在”和“喜欢”的句型，练习灵活替换人物和地点、动作：谁在某地方干什么，谁喜欢什么。拓展至“不喜欢”后，用“喜欢……不喜欢”造句。 3）继续学习《中文》第二册第一课。以“写一写”为例，学习“动词一动词”的中文词语结构。家长不妨在谈话中有意和孩子练习。 作业： 1）下次课听写四个字：汉字、喜欢。 2）熟读《中文》P4，”2, 读一读”中的词组。要求能够大声流利朗读。 注意： 1）请不要给孩子带薯片等易碎食物到学校，禁止孩子携带口香糖进课堂。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）下节课请带新课本来上课。记住提醒孩子带好书、本子、笔。 ...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。 2. 本节课的新内容：学习汉语乐园教材3B第九课， 复习生词 “公园，学校，商店，超市儿，车站，邮局”以及新词语“书店，往，前，左右，后”“请问，及对话练习“请问，书店/公园/学校/超市儿。。。怎么走？”往左走，往右走，往前走，往后走” 及词语的扩展练习“上，下，中”。课堂小游戏，猜一猜，听一听，说一说来分辨前，后，左右。课堂分角色朗读课文和看图说话。同学们对于方位名词“左右，前后”总是有些混淆，通过歌曲和听一听比一比的游戏加强同学们的认知。 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 继续生字的巩固练习“体育，洗澡，买卖，画画，瓜，苹果，电，网球，春天，打，星期；以及新生字的学习“左右，后” 5. 看书阅读本节课的对话练习及生字 家庭作业： 1. 和家里成员练习对话，请问，邮局怎么走？。。。怎么走？往前走，往左走，往右转 ” 2. 阅读课文 第九课的对话练习 3.练习1９个生字，下节课有测试 ...
