Lesson content： Revision from last lesson: Vocabulary: Greetings 礼貌用语： Ni Hao, Lao Shi Hao, Zao Shang hao, Wan Shang hao, Wan An, Dui bu qi, Mei guan xi, Xie Xie, Bu ke qi. 老师：你好， 我的名字是。。。请问你的名字是什么Hello! My name is: what is your name? Shapes: Zheng Fang Xing (Square); San...
课堂内容： 学习第三课生字 rì 日 sun， day， date, day of the month yuè 月 moon； month； monthly tián 田 field； farm shān 山 mountain, hill shuǐ 水 water， river shí 石 rock； stone mù 木 wood； wooden；numb, log tǔ 土 earth； dust； hé 禾 grain 学习了如何用中文表达和书写日期。 家庭作业： 1. 用中文书写本周和下周日期 例如 十月十三日。 2. 群里分享的字帖。 Homework， 1.Please write the...
10月12日教学内容： 1. 课前复习： （1）跟老师打招呼，使用你好/早上好；（2）用《剪刀石头布》这周 首儿歌，跟孩子们一起做手部运动，调节课堂气氛。（3）上周我们学习了中国食物，以及一些常见的食物名称，你都记得有什么吗？中国食物有饺子、包子、米饭、面条、春卷；日常生活中我们常见的食物有哪些？有披萨、意大利面、炸鱼和薯条、炸鱼条、三明治、冰淇淋、巧克力、麦片、面包、香肠等。（4）对话练习：“你吃什么？我吃饺子。”及“饺子好吃吗？饺子很好吃。”也可以把饺子换成任意你喜欢的食物。 2. 本节课我们学习《我的眼睛》 https://youtu.be/5-PCV5rVv8o?si=ycEo1ygF47Rdd-rC （1）同学们还记得我们的身体部位有哪些吗？有头、手、肩膀、膝盖、脚。你还知道身体有哪些其他部位?有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿、舌头。回答得非常好！接下来让我们学习《头和肩膀》这首歌，一起跳舞吧！让同学们跟着音乐指出自己的头、肩膀等身体部位，用唱儿歌的方式更换的记住身体部位的名称，期间挑战不断地加速音乐，考验反应能力。 （2）运用“看，我的……（+身体部位）”造句，例如：看，我的眼睛/鼻子/嘴巴/头发/耳朵/牙齿/舌头/脸。 （3）用对话形式提问，“你的眼睛在哪里？”同学们听到口令要及时指出相对应的身体部位。用“这是我的……（+身体部位）”造句，例如：这是我的眼睛/耳朵/鼻子。 （4）课堂游戏互动：拍拍食物，老师将常见的食物做成了闪卡，同学们用拍子拍自己认识的食物，2人为一组，拍到食物并用中文说出来你拍到的是什么食物，回答数量多的同学获胜。通过游戏辨别常见食物的名称，考验中文说这方面的能力。 3. 课堂练习：今天教大家学习汉字笔画，撇/捺，学写汉字“目、牙、舌、足”。 4. 家庭作业： （1） 跟着视频熟读身体部位的名称。 https://youtu.be/gCUknAG0f54?si=XSlV2guQxf4JCpZT （2）完成今天的写字内容，下周上课老师要检查。 Teaching content on the 12th of October: 1. Review before class: (1) Greet the teacher using "Hello"/"Good morning（你好/早上好）"; (2) Use the nursery rhyme "Rock, Paper, Scissors（石头，剪刀，布）" this week to do hand exercises with the children to...
Date: 11 / 10 / 2025 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容： 1）听写上节课生词Dictation of last lesson’s new vocabulary：1.医生，2.学院，3.感动，4.冒烟，5.发烧，6.腰带，7.生病，8.保护 2）继续学习上节课《在医院里》，翻译熟读课文，Continue studying the previous lesson “At the Hospital,” translate and read the text fluently.学习新生词 Learn new vocabulary： 【士】(部首：士) 护士 (hù shi) nurse，士兵 (shì bīng) soldier，卫士 (wèi shì) guard； 【量】(部首：里) 量体温 (liáng tǐ...
中文4 第三课《凡尔赛宫》教学内容（11/10/2025） Chinese4 Lesson 3 "The Palace of Versailles" (11/10/2025) 1、翻译课文《颐和园》。translate the text 《The Summer Palace》 2、听写vocabulary test。 3、中文第三课《凡尔赛宫》，学习生字、词：“凡尔赛宫The Versailles Palace王宫Royal Palace、园林classical garden、以前before、国家Country、大厅Hall、这些These、文物artifact、有趣interesting、镜子Mirror、” 4重点句型：凡尔赛宫有七百多间大厅和房间(Yct4: “有”字句) Key sentence pattern: There are more than 700 halls and rooms in the Palace of Versailles (Yct4: "有" sentence) “多”用在数量词后，表示不确定的零数 "多" is used after a quantifier to...
11/10/2025 In class content 课堂内容： 中秋节（吃月饼，赏月）农历的八月十五 一家人团圆 中国新年，元旦，元宵节 万圣节 圣诞节 复活节 团圆（get together) (family gathering) 国家，图书馆，公园 月亮又圆又亮 又大又圆的月亮 虽然我们不在一起，但是我们都看到同一个月亮。 虽然我们不在同一个地方，但我们的心在一起。 都 （grammar）all/both 他们都住在中国。早饭 平平 （打扫 入住） 我爸爸妈妈每天都吃米饭。 每只猫都很可爱。我的妈妈和爸爸都喜欢喝茶，但是他们不喜欢喝饮料 芹菜 香菜 茄子 （草字头） THIS WEEK SPELLING TEST: 1 登机口 2 介意 3 游学 4联系 5行程 6出发 7目的地 8到达 9帮忙 10 旅游 1. correct spelling mistakes, every wrong words write 5 times. 拼写错误一个错字写五遍。 next week...
教学内容： 1. 生字的听写练习 今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。 继续进行课前的日常汉语对话复习，及复习了上节课学习的一年四季及生字“热，凉快，冷， 暖和”以及句型 “夏天热，冬天冷，秋天凉快，春天暖和” 还有让同学们认知识字卡片。练习学说星期一星期日。 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3A第二课， 扩展认知新句型：今天星期几？“今天天气怎么样？”“今天晴天/下雨/刮风/下雪/阴天，明天星期几？明天天气怎么样？ 明天下雨/刮风。并进行对话的扩充练习 “明天天气怎么样？昨天天气怎么样”. 让同学们反复根据生字认知卡片不断练习句型的扩充。看了视频“今天天气怎么样？课文阅读练习加强了同学的认知生字和句型能力，继续学唱歌今天天气怎么样了https://www.youtube.com/watch?v=khIzHuehRuM 一年四季的扩展练习： https://www.youtube.com/watch?v=IfpvEV5AwcY 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读 4. 学习新生字；听说读写： 秋天，冬天，夏天热，风 家庭作业： 1. 和家里成员进行对话练习“今天星期几？今天天气怎么样？昨天星期几？昨天天气怎么样？今天/明天/昨天下雨/刮风/晴天/下雪 2. 阅读3A 课本： P14 3.新生字的练习 夏天热，秋天，冬天，秋天 4. 复习我们学过的生字：今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 5. 复习我们学习的歌曲 https://www.youtube.com/watch?v=lBFnq5Cp5Do&list=RDlBFnq5Cp5Do&start_radio=1 Teaching Content: 1. Dictation Practice for New Characters: 今 (today),...
2025年10月11日 今天课堂我们先听写了上一课学的18个字词，然后全班同学 轮流读了新课文，学习了一半生字，并对新字进行组词和造句练习。部分同学读了自己上周作业写的的作文，老师给予建议和指正。 家庭作业： （一）请写一篇文章。内容围绕与中国文化相关的人或事，比如中国文化身边见闻，请结合自身经历与感受，写写自己对中国文化的理解与热爱。 更深一层的，通过写作，也可以在日常生活中体会中国文化的魅力，增强学习中文的自豪感与使命感。 题目自拟，字数不限（GCSE写作参考字数为150字.） bullet point: 比如从以下几个方面出发： 1.刚刚我们庆祝过的中秋节。 2.从舌尖到心间 (中国美食与西方美食的味蕾碰撞) 3.文化传香火，自信扬天下-我的跨文化成长之旅，感受中国和欧州之间的不同文化的影响。 4.情感根脉与守望篇:在远方守护家的温度 在他乡，将传统节日过成一场全球庆典， (将过节仪式感转化成与世界分享喜悦的文化行动) 5.体会中华文化血脉的“根”与“源” 比如现代科技跨越地理阻隔，维系着家族亲情与文化传承。 （二）下节课听写的字和组词如下： 加班，加油站，阔气，快速，公路，牙刷，油饼，火车站。 （三）练习册B第三课的5.读课文填空，6.照例子改写句子。 大家周末愉快。...
1. Revision - 复习第二课词语 2. New content 句型： 这是你的书 吗？ 是的，这是我的书。 不是，这不是我的书？ 我喜欢和爸爸，妈妈读中文。 活动： 1. 猜一猜 （ Is this friend’s object? 2. 组词和造句 (form phrases and sentences) 3. 朗读和阅读问答 (Read and answer the questions) 4. 词语记忆游戏（phrases conveyor belt game ） 作业 Homework 请完成星期二- 星期四 (Please complete “Tuesday – Thursday ” in homework book B) *** 下周听写中文2 第二课词语...
