01/12二年级中文课（Y2，01/12 Chinese） 学习内容-What Did We Do 1）Warm Up：从讨论日期和圣诞，进入今天的学习。Warm up by talking about December and Xmas. 2）检查作业情况/Homework checking: Spelling听写: 大部分同学听写全对。Well done to all！特别表扬：沈子芳、王慧怡、王洛可。需要加油：四月，Michael。 Poem背诵：部分同学可以背诵。 A couple of kids memorised it, keep practising! Workbook：大部分同学都做了三天的，有几个同学做了五天的, 有几个同学一页也没有做。 Most of the class did 3 days while some did 5 days, however...
教学内容及作业 《中文4》 第一课《给爷爷的信》 1 .复习上周的生词并听写:那时，水平，提高，今后，争取，进步 句子:我的中文水平是不是有了很大提高？ 2.分组活动：写出这一课相关的词语 3.使用“是不是” 造句，并扩充句子 4.朗读第7页第4项对话。把对课本上的对话改编成关于伦敦的对话，可选用词汇：塔桥邮票，白金汉宫，大英博物馆，伦敦，英国 5.第二课《颐和园》 生词：西北，美丽，名字，中心，生动，十分，可爱 句子：这儿的景色可真美啊！ 作业： 1.听写错了的词语，每个写5次 2.练习册A P1-17 还没有做完的同学，继续完成 3.以上都完成的同学，写一篇小作文，关于最喜欢的一个地方/公园...
课堂内容 1）就上堂课所学的生词报听写。 2）P38的阅读练习和P39，1的翻译。 3）讲解了GCSE翻译的注意事项：能翻译多少翻译多少；语序要合乎语法。 还讲解了GCSE翻译中要注意两种句式“S+V+O"和“S+adj“， 同时注意联词的使用。 4）以P40，1，2为例，讲解了看图说话的方法。 回答4个问题：1.照片里有...
本节课教学内容： 1, 本节课是复习课，汉语乐园教材2A的整本书已经学完。还是在开始的课上复习了一些习惯用语：今天星期几？今天几月几号？今天天气怎么样？你早上吃什么？你喝什么？接着我们复习了整本教材的对话内容|“你是哪国人？我是英国人，中国人。。。；你从哪里来？我从悉尼，北京，纽约来。你去学校吗？我不去，我去图书馆 ”以及时间的和日期在中文里面的表达方式“妈妈在哪儿”？“妈妈在厨房” 爸爸/弟弟/妹妹在哪儿？汉子卡片学习“弟弟，妹妹，爸爸，哥哥，姐姐，花园，卧室，阳台，客厅，卫生间，书房 ”。3,复习之前学过的生字：苹果瓜，买，卖，什么，星期几？ 爱 唱歌 我，水，冰 画画儿，会，打，网球下，雨，雪，电，口，月，大，小 春天 人日，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十” new words learning and old words revision, practiced YCT-1 reading ; new words can write, listen,read, speak 买卖什么， 星期几？ “爱 love 唱歌 sing” and reviewed the old words电electrity，水water，画画儿drawing 我，水，冰 画画儿，会，打，网球下，雨，雪，电，口，月，大，小 春天 人日，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 2. 阅读时间：阅读第一课-第六课课文。 3. 本节课的新内：继续学习汉语乐园教材3A第六课，...
24-11 暖场歌曲: 1. 打电话 2. 两只老虎 ...
暖场歌曲：我的朋友在哪里； 头和肩膀膝脚趾；新年好 复习：数字1-20；火车，长，短；高，矮；大，小；头，肩膀，膝，脚；动物（兔子，长颈鹿，狮子，蛇，猪）， 复习舞蹈：我的朋友在哪里 新学1B 第七课 我的爸爸妈妈 新词语：爸爸，妈妈，姐姐，弟弟，一家人 新句型：我的爸爸/妈妈/姐姐/弟弟。 我有几个姐姐/哥哥。 故事：《好孩子懂礼貌》 作业：画《我的一家人》 Warm up songs: where is my friend? ; head and shoulder knee and toes. ; happy new year. Review: numbers 1-20; train, long- short; tall-short; big- small; head , shoulder, knee, toes, animals( rabbit,...
24/11二年级中文课（Y2，24/11 Chinese） 学习内容-What Did We Do 1）Warm Up：从讨论季节和天气，进入今天的学习。Warm up by talking about seasons and weather. 2）检查作业情况/Homework checking: Spelling听写: 大同学听写全对。Well done to all！需要加油：云舒（需要引导仔细“观看”字形，最近听写一直有书写小错误）。 Poem背诵：绝大部分同学可以背诵了。Majority kids memorised it, well done! Workbook：大部分同学都做了三天的，有几个同学做了五天的。请保持！Most of the class did 3 days while some did 5 days, a couple of kids did not touch...
课堂内容 Classwork: 1.请每个学生说一说自己平日的作息，吃了什么早餐- 加强学生听，说的能力 Talked about what they have done for the week, and what did they have for breakfast. 2.继续学习第四课写字 Learnt to write explained meanings of each word, radical, similar sound and use the word to make sentences or phrases. a. 没：部首 “水” b. 关：部首； 反义字-开； 开关 的意思 c. 系：同音字 – 习，喜，西 d. 再：同音字 –...
24/11/2018 课堂内容 1）学习P35.6， 5个新词语。请同学们朗读P34，3的短文。 2）请同学们P34，1的9个词语造句，并就出现的错误进行讲解。 3）就上堂课所学的词语报听写。 4）P36，1 阅读理解。学习7个新词汇，讲解课文中的连词的用法，回答阅读理解问题。 5）P37，4阅读理解，学习P37的新词汇，完成阅读理解问题。 家庭作业 1）请同学们就听写中出现的错误书写3遍。 2）就新学的P35，6和P36，1，2，4里的新词汇书写3遍。 3）口头翻译P37，4的课文。 Homework 1)Pls write 3 times if any mistakes in spelling test. 2)Pls write 3 times of all the new learnt words. 3)Pls translate P37,4....
教学内容 Teaching Contents （24/11/2018) 1. 听写了词语：那时，水平，提高，今后，争取，进步； 听写得很好的学生：陈柏铭，黄诚豪和刘进希！ 2. 学习了中文第四册第2课《颐和园》生字，词语，句型和课文。重点解释了P16页的生词。 3. 重新温习了方向，学生们根据课文描绘颐和园里主要景物的位置关系! 4.讲解了感叹句“这儿的景色可真美丽啊！”，对比了中英文感叹句的构成！ 5. 学习了课文，学生们对颐和园和中国的古建筑有了大概的了解。集体朗读了课文并且依次把课文翻译成英文。 家庭作业Homework 1. 请书写词语：西北，美丽，名字，中心，生动，十分，可爱（各三遍），下节课听写！ Please write the above vocabularies three times each, dictation next week! 2. 请完成练习册B， P1&P7， 1.写一写. Please complete exercise book B, P1-7! 3. 请将第2课《颐和园》翻译成英文！Please translate Lesson 2 "The Summer Palace" into English! ...
